Исследовательская работа «Индивидуально-авторская трансформация фразеологических единиц в комедии Н.В.Гоголя «Ревизор»

Цель исследовательской работы: выявление  и классификация  основных видов индивидуально-авторских преобразований фразеологических единиц в комедии Н.В.Гоголя «Ревизор».

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

• изучить лингвистическую и методическую литературу по данной теме;
• выявить трансформированные фразеологические единицы в комедии Н. В. Гоголя;
• классифицировать виды индивидуально-авторских преобразований фразеологических единиц в комедии «Ревизор»;
• указать особенности их функционирования в тексте произведения

Методы исследования: метод сплошной выборки языкового материала, метод классификации, метод контекстуального анализа, компаративный метод.

Практическая значимость работы:

• проведена  классификация  индивидуально-авторских преобразований  фразеологических единиц в комедии Гоголя, изучение которой позволит повысить уровень языковой компетенции старшеклассников;
• систематизирован  языковой материал, который может быть использован на уроках русского языка при изучении фразеологии в старших классах и на уроках литературы при рассмотрении особенностей языка комедии «Ревизор» в 8 классе.

Проведенное исследование позволило сделать следующие выводы:

1. Одна из наиболее актуальных проблем современного языкознания — проблема индивидуально-авторских преобразований фразеологических единиц, связанной с их узуальным и окказиональным употреблением.
2. В тексте исследуемого произведения содержатся примеры и окказионального (17), и узуального (5) употребления фразеологических единиц.
3. Преобразования фразеологических единиц в произведении Н.В. Гоголя можно классифицировать следующим образом: квантитативные трансформации: усечение фразеологической единицы (эллипс),  расширение фразеологизма за счет введения добавочного компонента, замена одного или нескольких лексических компонентов фразеологической единицы; квалитативные преобразования (изменение фразеологизма при сохранении лексического значения); квалитативно-квантитативные трансформации (преобразования фразеологических единиц по аналогии  с существующими в языке)

4. Писатель использует 17 способов преобразования фразеологических единиц: 13 семантических, 1 структурный, 3 структурно-семантических.
5. Индивидуально-авторские преобразования фразеологизмов в комедии связаны с определенными художественными целями: обеспечивают структурно-смысловую целостность повествования, его композиционно-содержательное единство; характеризуют речь героев, создают иллюзию живой речи; характеризуют авторское повествование, служат символами авторских размышлений, идей; создают  комический эффект, выражают иронию, юмор.