Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины
Исследовательский проект «Путеводитель: по следам псковских барсиков»
Автор: Алексеев Платон Михайлович
Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ "СОШ №9 им. А.С. Пушкина", г. Псков, 3 класс
Научный руководитель: Семенова Наталья Валерьевна
Псков — один из древнейших городов России, впервые упоминается в Повести временных лет под 903 годом. Расположен на реке Великой при слиянии её с рекой Псковой. Посмотрев на туристическую карту Пскова, мы поняли, что в нашем городе есть необычный арт-объект, который уже стал символом города – это симпатичные фигурки барсиков. Мне в голову пришла идея связать местоположение барсиков со знаковыми местами, составив пеший маршрут выходного дня для детей и родителей. Ведь совместное времяпровождение объединяет семьи. Идея сделать и установить небольшие фигурки барсиков в исторической части города появилась и была воплощена в 2023 году при содействии Администрации города Пскова. Сегодня в городе живет уже целая семья барсиков и искать их среди многочисленных мест — невероятно увлекательное мероприятие. Более того, за такую недолгую жизнь они стали самой настоящей визитной карточкой и символом Пскова. Их с интересом ищут, их трут на удачу, с ними фотографируются, их производят в качестве сувениров. Скажу честно, когда я увидел первого барсика, совершенно невероятного, доброго и такого трогательного, то отыскать всех членов этой семьи стало моей «идеей фикс». От этих фигурок правда исходит какое-то невероятное тепло. Кажется, что они и вправду охраняют покой города и своими добрыми глазами провожают каждого туриста и жителя города Пскова. Ну, и конечно же, я был бы не я, ели бы не воплотил задуманное – все барсики были найдены! Теперь делюсь с вами ценной информацией. На сегодняшний день в Пскове «обитают» десять барсиков. Все они прилично «разбросаны» по исторической части города. Чтобы собрать их всех за один раз нам потребуется около трех часов. Однако, все барсики находятся рядом с примечательным местами, которые не менее интересны, поэтому на сбор всех фигурок нужно закладывать больше времени, совмещая их поиск с посещением находящихся рядом достопримечательностей.
Цели работы:
- приобщить детей младшего и среднего возраста к культурному наследию и изучению родного края;
- повысить привлекательность детского пешего туризма, разработав маршрут выходного дня для школьников.
Задачи:
- Выявить и сгруппировать информацию о барсиках и знаковых местах г. Пскова, расположенных рядом с данными арт-объектами.
- Измерить временные промежутки перехода от одного барсика к другому, протяженность всего маршрута.
- Составить карту маршрута выходного дня.
Объект исследования: арт-объект «барсик».
Методы исследования: поисковой, описательный, аналитический, практический.
Гипотеза: предположим, что можно составить такой туристический маршрут по знаковым местам Пскова, который заинтересует детей 7-15 лет.
Добавить комментарий