Научно-исследовательская работа «Определение отношения подростков к английским аббревиатурам в онлайн-общении»

В современном веке, насыщенном информацией, времени на общение и переписку остается все меньше и меньше. Как бы парадоксально это не звучало, но чем большим количеством информации владеет человек, тем больше способов он ищет для ее сокращения и передачи в более сжатом виде. Одним из самых лучших способов сократить слова и выражения является использование аббревиатур.

На сегодняшний день они встречаются повсеместно в общем английском, в деловой бизнес переписке, в смс сообщениях и чатах, в международных терминах. Многие из них употребляются достаточно часто, поэтому не только изучающим английский язык, но и обычному современному человеку стоит овладеть парочкой самых распространенных из них.

Среди исследователей, которые занимались изучением аббревиатуры как лингвистической особенности можно выделить следующих: Э.М. Береговскую, К.А. Ганшину, О.Д. Мешкова и других.

Цель: определение отношения подростков Бурятии 14-17 лет к английским аббревиатурам как лингвистической особенности в онлайн – общении.

Задачи:

1. Изучить теоретические основы английской аббревиатуры как лингвистической особенности онлайн- общения
2. Провести исследование по определению отношения учащихся МАОУ «Хоринская СОШ №2» р. Бурятия к английским аббревиатурам и их использованию в онлайн-общении.
3. Систематизировать встречающиеся в Интернете аббревиатуры по темам и значениям и создать удобный для использования в общении классификатор сокращений.

Объект: английские аббревиатуры как лингвистическая особенность.

Предмет: отношение подростков к аббревиатурам в онлайн — общении.

Методы исследования: анализ литературы, анкетирование; анализ специфики употребления существующих в Интернете английских сокращений и систематизация их по значениям в алфавитном порядке, классификация (т.е. группировка по определенным признакам) аббревиатур, найденных в Интернете.