Сочинение сказка

Сочинение Эссе

Надо написать Сочинение сказка?

  • Как подготовиться к написанию сочинения-сказки:

    1. Прочитайте сказки:

    • Изучите различные типы сказок, такие как народные сказки, литературные сказки и современные сказки.
    • Обратите внимание на структуру, персонажей, темы и язык сказок.

    2. Выберите тему и определите целевую аудиторию:

    • Выберите тему, которая вас вдохновляет и которую вы сможете интересно раскрыть.
    • Определите целевую аудиторию вашей сказки (дети, взрослые или оба).

    3. Разработайте сюжет:

    • Начните с завязки, которая привлечет внимание читателя.
    • Разработайте последовательность событий, которые будут поддерживать интерес и напряжение.
    • Придумайте кульминацию, которая станет поворотным моментом в истории.
    • Завершите развязкой, которая разрешит конфликт и оставит читателя удовлетворенным.

    4. Создайте запоминающихся персонажей:

    • Создайте главных героев, с которыми читатели смогут сопереживать и которым будут сочувствовать.
    • Придумайте второстепенных персонажей, которые будут поддерживать сюжет и добавлять глубину.
    • Рассмотрите использование архетипов персонажей, таких как герой, злодей и мудрый наставник.

    5. Установите сказочную обстановку:

    • Выберите место и время для вашей сказки.
    • Создайте яркие описания, которые перенесут читателей в волшебный мир.
    • Используйте сказочные элементы, такие как магия, говорящие животные и сверхъестественные существа.

    6. Включите мораль или урок:

    • Сказки часто содержат мораль или урок. Подумайте о том, что вы хотите передать своей историей.
    • Вплетите мораль в сюжет, не делая его слишком навязчивым.

    7. Выберите язык и стиль:

    • Используйте образный язык, чтобы создать атмосферу и оживить персонажей.
    • Выберите стиль повествования, который соответствует теме и целевой аудитории.
    • Рассмотрите использование сказочных приемов, таких как повторение, гипербола и аллегория.

    8. Перечитывайте и редактируйте:

    • После того, как вы закончите черновик, перечитайте его и внесите необходимые исправления.
    • Обратите внимание на сюжет, персонажей, обстановку и язык.
    • Получите отзывы от других и будьте открыты для конструктивной критики.

Примерный план сочинения сказки

Примерный план сочинения-сказки:

I. Вступление

  • Краткое описание обстановки и главных героев.
  • Завязка, которая привлекает внимание читателя и создает конфликт.

II. Развитие сюжета

  • Последовательность событий, которые поддерживают интерес и напряжение.
  • Введение второстепенных персонажей и развитие конфликта.
  • Кульминация, которая становится поворотным моментом в истории.

III. Развязка

  • Разрешение конфликта и достижение кульминации.
  • Уроки или мораль, извлеченные из истории.
  • Завершение, которое оставляет читателя удовлетворенным.

IV. Заключение

  • Краткое обобщение основных событий сказки.
  • Напоминание о морали или уроке, который был передан.
  • Последние мысли или размышления, которые оставляют читателя задумчивым.

Дополнительные советы:

  • Используйте образный язык и яркие описания, чтобы создать атмосферу и оживить персонажей.
  • Включайте сказочные элементы, такие как магия, говорящие животные и сверхъестественные существа.
  • Рассмотрите использование сказочных приемов, таких как повторение, гипербола и аллегория.
  • Перечитывайте и редактируйте свое сочинение, чтобы убедиться, что оно хорошо написано и увлекательно.

Смотри также

Можно ли скачать Сочинение сказка?

При использовании материала ссылка на авторство обязательна.

Примерные тематики для сочинения сказки

15 примерных тем для сочинений в жанре сказки, которые могут вдохновить школьников и студентов:

  1. Волшебный лес.

    • "Герой попадает в волшебный лес, где встречает говорящих животных и добрых фей."

  2. Маленький дракон.

    • "История о маленьком драконе, который мечтает стать защитником королевства."

  3. Сказочный замок.

    • "Принцесса отправляется в путешествие, чтобы найти волшебный замок, спрятанный в облаках."

  4. Загадочный путеводитель.

    • "Главный герой находит древнюю карту, которая ведет его к спрятанному волшебному сокровищу."

  5. Волшебная книга.

    • "Мальчик обнаруживает книгу, способную оживлять сказочные истории."

  6. Королевство под водой.

    • "Девочка находит подводное королевство, где она должна помочь русалкам спасти свой мир."

  7. Чудо-цветок.

    • "История о цветке, который исполняет одно заветное желание своего владельца."

  8. Заколдованное зеркало.

    • "Зеркало, способное показывать будущее, попадает в руки главного героя и открывает перед ним удивительные возможности."

  9. Сказочная ярмарка.

    • "Группа друзей попадает на ярмарку, где продаются волшебные предметы и встречаются сказочные существа."

  10. Тайна старого колодца.

    • "Главный герой спускается в старый колодец и оказывается в подземном мире, полном загадок и приключений."

  11. Летучий корабль.

    • "Мальчик находит старый летучий корабль, который уносит его в страну грез."

  12. Волшебный караван.

    • "Девочка встречает странствующий караван, который каждую ночь появляется в новом месте."

  13. Заколдованный лес.

    • "Герой отправляется в заколдованный лес, чтобы найти и развеять древнее проклятие."

  14. Добрый великан.

    • "Маленький мальчик подружился с великаном, который помог ему защитить деревню от злого колдуна."

  15. Волшебные часы.

    • "Часы, которые могут переносить во времени, помогают главному герою узнать тайны прошлого и будущего."

Эти темы помогут учащимся развивать свои творческие способности и создавать увлекательные и магические сказки.

Готовые примеры сочинений сказок (найдено 177 работ)

Филологические дисциплины

Волшебная история «Приключения лягушонка Ква»

Автор: Голубева Дарья Витальевна, МБОУ Старо-Сандовская ООШ, Тверская область, 6 класс

Научный руководитель:Шумилова Екатерина Петровна

В волшебной истории «Приключения лягушонка Ква» маленький головастик превращается в лягушонка и впервые отправляется исследовать мир за пределами пруда. Пережив жажду, страх и чудесное спасение благодаря дождю, он понимает ценность родного дома и реш...
Посмотреть работу

Филологические дисциплины

Сочинение «Красный, желтый, зеленый…»

Автор: Трубенкова Эвелина Витальевна, МОУ «СОШ №22», г. Саратов, Саратовская область, 10 класс

Научный руководитель:Ивашкина Валентина Николаевна

В сочинении «Красный, желтый, зеленый…» светофор предстаёт одушевлённым свидетелем городской жизни. Через три цвета он раскрывает ритм человеческих судеб, а случай со спасённым щенком показывает, что за правилами — живая доброта людей.
Посмотреть работу

Филологические дисциплины

Эссе «Если бы они могли говорить…»

Автор: Пырчева Александра Кирилловна, МОУ "СОШ №22" г. Саранск, Республика Мордовия, 10 класс

Научный руководитель:Ивашкина Валентина Николаевна

Эссе оживляет светофоры, представляя их как живых свидетелей городской жизни и истории дорожного движения. Автор описывает происхождение светофоров — от ручных газовых фонарей до электрических устройств — и их роль в регулировании движения. Светофоры...
Посмотреть работу

Филологические дисциплины

Сказка «Как трое смогли вместе объединиться»

Автор: Балабанова Алёна Алексеевна, ГБОУ Школа 1542, г. Москва, 5 класс

Научный руководитель:Глебова Наталья Александровна

Сказка "Как трое смогли вместе объединиться" повествует о кошке Мурке, мышонке Пипе и псе Дружке, бегущих от северного холода в тёплый Египет. Несмотря на первоначальную вражду, они преодолевают препятствия — реку, гору и тоннель, — помогая друг друг...
Посмотреть работу

Филологические дисциплины

Сочинение «Сказка о Пингвинёнке Тукке, который искал свой голос»

Автор: Касаткин Матвей Денисович, МБОУ СШ № 1 им. М.М. Пришвина, г. Елец, Липецкая область, 9 класс

Научный руководитель:Воробьёва Светлана Валентиновна

В сказке «О пингвинёнке Тукке, который искал свой голос» через образ маленького адели-пингвина раскрывается тема взросления, обретения уверенности в себе и личной ответственности. В основе сюжета лежит путь героя от страха и неуверенности к смелости...
Посмотреть работу

Филологические дисциплины

Сочинение «Приключения Маши и Артема»

Автор: Дербенева Мария Андреевна, МБОУ СОШ № 17, ст. Холмская, Краснодарский край, 3 класс

Научный руководитель:Громова Лариса Николаевна

Сочинение представляет собой увлекательную историю о приключениях двух друзей — Маши и Артёма, — сочетающую элементы реальности и фантастики. Главные герои отправляются в лес на поиски алмаза, но их путь наполняется неожиданными встречами и опасностя...
Посмотреть работу

Филологические дисциплины

Сочинение «Будь природе другом»

Автор: Акобия Анна Сергеевна, МБОУ СШ №23, г. Елец, Липецкая область, 2 класс

Научный руководитель:Грачева Надежда Алексеевна

Сочинение «Будь природе другом» рассказывает о добрых делах брата и сестры, заботящихся о лесе и его обитателях. Через их поступки раскрывается важность бережного отношения к природе, чистоты и ответственности каждого человека за сохранение леса — об...
Посмотреть работу

Филологические дисциплины

Сказка «Ванечка и Манечка»

Автор: Акобия Анна Сергеевна, МБОУ СШ №23, г. Елец, Липецкая область, 2 класс

Научный руководитель:Грачева Надежда Алексеевна

Сказка "Ванечка и Манечка" повествует о брате и сестре, живущих в лесу у деревни Берендеевки с бабушкой Екатериной Петровной, которая лечит зверей и собирает травы. Дети помогают по дому, собирают ягоды и общаются с лесными обитателями: пёстрым дятло...
Посмотреть работу

Филологические дисциплины

Сочинение «Святочная история»

Автор: Евсеева София Николаевна, ЧОУ "Тульская Православная классическая гимназия", г. Тула, Тульская область, 7 класс

Научный руководитель:Тимофеева Анастасия Игоревна

Сочинение "Святочная история" представляет собой сказочную повесть о чудесах зимней ночи, где звёзды оживают и общаются, подчёркивая темы предназначения, доброты и помощи ближнему. Главная героиня — скромная маленькая звёздочка — случайно спасает Виф...
Посмотреть работу

Филологические дисциплины

Сочинение «Разговор книг»

Автор: Кроль Дарья Вадимовна, МБОУ "Бужаниновская СОШ", г. Сергиев Посад, Московская область, 5 класс

Научный руководитель:Куликова Олеся Александровна

Сочинение рассказывает о любви автора к сказкам Г.Х. Андерсена, где предметы оживают. Ночью героиня слышит разговор книг: справочник жалуется на забвение, словарь мечтает о новом переплете, журналы делятся историями, детские книжки гордятся популярно...
Посмотреть работу

Филологические дисциплины

Сказка «Вторая жизнь»

Автор: Зернова Софья Максимовна, МБОУ Сандовская СОШ, Тверская область, 5 класс

Научный руководитель:Воробьева Анна Валерьевна

Сказка «Вторая жизнь» повествует о судьбе пластиковой бутылки, наполненной сладким напитком, которую купила второклассница Соня. После того как содержимое выпито, героиня оказывается перед выбором судьбы своей покупки: отправить бутылку в мусор или п...
Посмотреть работу

Филологические дисциплины

Сказка о коми-пермяках «Илля и Наста»

Автор: Бычкова Алина Андреевна, ГБПОУ "Кудымкарский лесотехнический техникум", г. Кудымкар, Пермский край, 1 курс

Научный руководитель:Щукина Светлана Викторовна

В сказке о коми-пермяках "Илля и Наста" рассказывается о красивой природе у слияния Кувы и Иньвы, где дуб и березка символизируют любовь влюбленных. Илля, смелый охотник, проходит испытания пама Анюша: отвечает на вопросы о чудских словах, пословицах...
Посмотреть работу