Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика дополнительного образования Методическое пособие «Работа над художественным образом в классе фортепиано»

Методическое пособие «Работа над художественным образом в классе фортепиано»

Автор: Кудрявцева Татьяна Сергеевна

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ ДО ВДМШ, Преподаватель

Художественный образ искусства — это образ, который создаётся автором художественного произведения с целью наиболее полно раскрыть описываемое явление действительности. А художественный образ именно музыкального произведения – это замысел и настроение композитора, которые исполнитель пытается воспроизвести в своей игре посредством исполняемого музыкального материала. Также художественный образ может меняться, различно интерпретироваться, под воздействием многих факторов.

В трудах отечественных музыковедов на проблеме теории музыкального содержания сфокусировано пристальное внимание. Великие русские педагоги – музыканты конца XIX – XX веков, формирующие своим творчеством определенную школу советского пианизма, придавали художественному образу важное значение, пропагандируя восприятие и понимание музыки как основу воспитания пианиста.

Анализ литературы по вопросам теории, методики, истории пианизма показал, что в работе над художественной стороной исполнения можно проследить определенные общие закономерности (последовательность, формы и приемы работы), которых придерживаются в той или иной степени большая часть пианистов-исполнителей и педагогов. Эти закономерности мы и рассмотрим в данной работе, что позволит нам сформулировать базовые основы «технологии» работы над художественным образом произведения при его изучении в классе фортепиано.

Цель работы – изучение методов работы над художественным образом музыкального произведения в классе фортепиано.

Задачи:

  1. Выяснить, что означает само понятие «художественный образ»;
  2. Рассмотреть историю термина «музыкальное содержание»;
  3. Выявить какое значение художественному образу придавали виднейшие педагоги – музыканты конца XIX – XX веков в работе с учащимися;
  4. Изучить три этапа работы над музыкальным произведением, с ракурса понимания и развития художественного образа;
  5. Рассмотреть, в чем заключается предложенная система оптимизации процесса работы над художественным образом в классе фортепиано с применением системы К.С. Станиславского, и выявить, чем она может помочь учащимся – пианистам в работе над художественным образом.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Педагогика дополнительного образования

Пособие для начинающих мастеров «Плетение из бумажной лозы»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Пособие для начинающих мастеров «Плетение из бумажной лозы» будет полезно начинающим рукодельницам, учителям начальных классов, воспитателям дошкольных образовательных учреждений, педагогам дополнительного образования, обучающимся, а также родителям,...

Педагогика дополнительного образования

Методическое пособие «Лайфхаки ЮИД»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Предлагаем вашему вниманию методическое пособие, в котором обобщен опыт педагога дополнительного образования Асташова А.В. «Лайфхаки ЮИД» - это собрание необходимых педагогу методических инструментов, которые включают в себя положения, рекомендации,...

Педагогика дополнительного образования

Сборник сценарных материалов по профессиональной ориентации школьников «Выбираю профессию сегодня»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Пособие для классных руководителей учреждений образования, организующих профориентационную работу, а также всем заинтересованным в своевременном и точном профессиональном самоопределении школьников. В приложениях предлагаются материалы для проведения...

Педагогика дополнительного образования

Нотное издание «Произведения на темы песен о Великой Отечественной войне: для баяна и аккордеона «А нам нужна одна Победа!»»

Идея создания сборника возникла из-за желания необходимости ввести в репертуар юных музыкантов произведения военных лет, в целях патриотического воспитания  подрастающего поколения. Мы должны помнить о прошлом и ощущать ответственность перед памятью...

Педагогика дополнительного образования

Методическое пособие «Навигация по разработке дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы»

Методическое пособие представляет собой полезную для педагога навигацию по проектированию дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы, которая поможет разработать программу в соответствии с действующими требованиями и обеспечить высо...

Педагогика дополнительного образования

Технологическая карта «Изготовление светофора» для детей 7-8 лет

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Работа представляет собой поэтапное изготовление светофора. Предназначена для детей 7 - 8 лет, возможно использование на занятиях по техническому творчеству.

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

06.01.2020