Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Дошкольная педагогика
Проектная работа «Значение невербальных средств общения для детей с ОВЗ в процессе взаимодействия их со сверстниками и взрослыми»
Автор: Маркина Алиса Тимофеевна
Место работы/учебы (аффилиация): КГБ ПОУ «Ванинский межотраслевой колледж (Центр подготовки кадров)», Хабаровский край, 3 курс
Научный руководитель: Манирка Наталия Александровна
Цель работы – научить дошкольников с ОВЗ лучше понимать невербальные средства коммуникации посредством мультфильмов.
Задачи:
- Выяснить значение и роль мимики и жестов в речи.
- Выявить роль невербальных средств общения в мультфильмах (на примере детского мультфильма «Вовка в Тридевятом Царстве»).
- Выяснить степень понимания старшими дошкольниками с ОВЗ различных жестов, мимики и поз.
- Организовать процесс развития эмоциональной сферы у детей с ОВЗ посредством проведения непосредственной образовательной деятельности в этом направлении.
- Сделать выводы по результатам исследования.
Объектом нашего исследования являются невербальные средства коммуникации.
Предмет исследования — невербальные средства общения в эмоциональном развитии детей с ограниченными возможностями здоровья (далее — ОВЗ).
Проблемой исследования можно назвать то, что хотя жесты и мимика являются распространенными средствами общения, но они не всегда понятны детям с ОВЗ.
Гипотезой нашего исследования является следующее утверждение – у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья можно развивать эмоциональную сферу через
невербальные средства коммуникации посредством мультипликационных фильмов.
Для решения поставленных задач были использованы следующие методы исследования: анализ литературы по теме исследования, наблюдение и интерпретация проявлений невербального общения героев мультфильма, эксперимент, интерпретация результатов.
Научная новизна и теоретическая значимость состоят в выявлении, описании и объяснении невербальных средств общения на примере героев мультфильма.
Практическая значимость работы – возможность использования материалов исследования в практике дошкольных учреждений.
Эксперимент проводился на базе МБДОУ «Золотая рыбка» п. Ванино Хабаровского края. В исследовании принимало участие 10 детей подготовительной к школе группе коррекционной направленности (логопедической).
Загрузка…
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Смотреть похожие работы
Исследовательский проект «Брекет-системы, как метод коррекции аномалий прикуса»
Исследовательский проект «Демографический кризис РФ»
Проект «Борщевик сосновского на территории города Нижний Тагил»
Исследовательская работа «Телескоп – прибор, позволяющий заглянуть в тайны космоса. Мой опыт»
Проект «Сокровище Дальнего Востока — орех маньчжурский»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Добавить комментарий