Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины Проект «Разработка исторического квеста по поселку Пятидорожное»

Проект «Разработка исторического квеста по поселку Пятидорожное»

Автор: Оганесян Александра, Бахтина Алиса, Корчак Вероника

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ "СОШ п. Пятидорожное", Калининградская область, 7 и 8 классы

Научный руководитель: Молчан Валентина Викторовна, учитель иностранного языка

Целью нашего исследовательского проекта является изучение истории поселка Пятидорожное и создание исторического квеста по местам в п. Пятидорожное для обучающихся.

Задачи:

  • изучить школьный архив, сохранившиеся документы, записи, фотографии, имеющиеся статьи в школьном музее об истории поселка п. Пятидорожное;
  • научиться находить в Интернете сведения об истории поселка Пятидорожное;
  • разработать маршрут «Исторический квест по посёлку Пятидорожное»;
  • обработать собранный материал и представить его в виде материала «Исторический квест по посёлку Пятидорожное»;
  • провести квест с учащимися нашей школы;
  • представить результат работы на научно-практической конференции школьников.

Объект исследования: исторические места поселка Пятидорожное.

Предмет исследования: история поселка Пятидорожное.

В работе были использованы следующие методы:

  1. Метод эмпирического уровня, который включал в  себя работу с архивными документами, фотографиями. На этом этапе мы работали с документами, хранящимися в музее МБОУ «СОШ п. Пятидорожное», книгой «Перекресток пяти дорог» исследователя истории нашего поселка, учителя истории МБОУ «СОШ п. Пятидорожное» Храмцовой Л.В. Многие документы, посвященные довоенной истории, не переведены на русский язык.
  2. Метод теоретического уровня. Он включал обобщение полученного материала, позволил произвести логическое исследования собранных фактов, выработать понятия и суждения, сделать выводы. На этом этапе была написана работа, подготовлены материалы для квеста и  текст выступления для конференции.
  3. Метод экспериментального уровня. Этот метод исследования помог не только собрать факты, но и систематизировать их, выбрать наиболее интересные для проведения квеста. На этом этапе был проведен квест для учащихся нашей школы.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа «Работа полевого госпиталя в 1941-1942 гг.» на территории Дубненского края»

Цель работы — собрать информацию о событиях тех времён ( 1941-1942. Г.) и восстановить историю работы госпиталя и появление Мемориальной доски в честь Воинов погибших в ВОВ в полевом госпитале, находившимся в здании школы № 2 с 1941-1942 гг. Для этог…

Исследовательская работа «Северный порт: история зарождения»

Цель работы — рассмотреть историю развития Дудинского порта от фактического начала его функционирования до 1940 года, восстановив картину первых этапов строительства и навигаций. Актуальность. Дудинский порт — уникальный объект мирового значения: сам…

Реферат «Роберт Кох»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель работы — изучение биографии, научного наследия и профессионального пути Роберта Коха. Актуальность. Роберт Кох признан одним из основоположников современной бактериологии и эпидемиологии. Его открытия, методологические принципы и организаторская…

Исследовательский проект «Исследование тайны смерти сына Ивана IV Грозного»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель работы — провести комплексный критический анализ всех доступных источников и гипотез для выявления наиболее достоверной версии гибели царевича, выйдя за рамки традиционного пересказа устоявшихся нарративов. Актуальность. Обусловлена сохраняющейс…

Исследовательская работа «Свергнув варварское иго, освободился со всеми своими княжествами и землями…»

Цель: Найти подтверждение выдвинутой гипотезе. Задачи: Изучить научную, историческую и учебную литературу по нашей теме. Проанализировав полученную информацию, подтвердить (опровергнуть) выдвинутую гипотезу. Метод. Сравнительно-исторический, который…

Статья «История информатизации российского образования: нормативно-правовой аспект»

Цель работы — рассмотреть и проанализировать нормативно-правовые документы (постановления, концепции и государственные программы), определившие ключевые этапы, приоритеты и механизмы системной информатизации советского и российского образования. Акту…

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

23.04.2026