Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины Исследовательский проект «Анализ влияния различных факторов на восприятие читателем отрицательных героев русских народных сказок»

Исследовательский проект «Анализ влияния различных факторов на восприятие читателем отрицательных героев русских народных сказок»

Автор: Дорошенко Александра Никитична

Место работы/учебы (аффилиация): АНОО Гимназия «ЛИДЕР», г. Краснодар, Краснодарский край, 2 класс

Научный руководитель: Хвиблиани Лилия Алексеевна

Цель исследования — выявить, какие факторы (текстовые, визуальные, взрослые медиаторы, личный опыт ребёнка) определяют характер восприятия младшими школьниками «отрицательных» персонажей русской волшебной сказки (Бабы-Яги, Кощея, Змея Горыныча).

Задачи:

  1. Систематизировать сказочные варианты и параметры описания антагонистов.
  2. Экспериментально зафиксировать у 7–9-летних эмоциональные реакции, ассоциации и моральные суждения о героях.
  3. Количественно и качественно оценить вклад каждого фактора:
    • способ подачи (устное/письменное/иллюстрированное),
    • акцент рассказчика (страх vs. помощь),
    • культурные комментарии взрослого,
    • индивидуальный опыт ребёнка.
  4. Разработать рекомендации для родителей и учителей по сопровождению сказочного чтения.

Методы: контент-анализ 150 текстов, анкетирование, интервью, проективные рисунки, eye-tracking при просмотре иллюстраций, статистическая обработка (χ², дисперсия, множественная регрессия).

Ожидаемые результаты:

  • В нашей работе мы постараемся рассказать, как именно эти сказочные злодеи воспринимаются детьми в 2 классе. Мы исследуем, что им нравится и что пугает, что они запоминают и чему учатся. Также мы подготовим сборник легенд об этих героях в доступной форме, чтобы ребята могли лучше узнавать сказки и обсуждать их смысл. Это
    поможет раскрыть богатство русской культуры и научит малышей понимать сложные темы через простые рассказы.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Гуманитарные дисциплины

Исследовательский проект «Литература в 3D: визуализация художественного мира произведения»

Как превратить чтение литературного произведения в увлекательное путешествие? Проект «Литература в 3D» предлагает соединить художественный текст, цифровую визуализацию и интерактивные задания. Автор исследует возможности 3D-технологий для представлен…

Гуманитарные дисциплины

Проект «Молодёжный сленг: сходства, различия и влияние интернета»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Почему одни слова быстро становятся популярными среди подростков, а другие исчезают из речи? Молодёжный сленг постоянно меняется под влиянием общения, музыки, социальных сетей и интернет-культуры. Английские выражения переходят в русский язык, приобр…

Гуманитарные дисциплины

Проект «Герои Свири: Ложный десант»

Подвиг двенадцати советских бойцов на реке Свирь показывает, как мужество и военная смекалка помогали выполнять боевые задачи. Проект посвящён операции «Ложный десант», которая состоялась в июне 1944 года. Авторы изучают этот эпизод Великой Отечестве…

Гуманитарные дисциплины

Исследовательский проект «Растительные образы в поэзии Эмили Дикинсон»

Как обычный цветок может рассказать о жизни, смерти, бессмертии души и месте человека во Вселенной? Растительные образы в поэзии Эмили Дикинсон помогают раскрыть глубокие переживания поэтессы и понять философский смысл её произведений. Актуальность и…

Гуманитарные дисциплины

Проект «Сокровище Дальнего Востока — орех маньчжурский»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Исследование ореха маньчжурского актуально в разных областях: лесном хозяйстве, медицине, пищевой промышленности и озеленении. Исследования могут помочь создать плантации ореха маньчжурского для его применения как плодового и лекарственного растения….

Гуманитарные дисциплины

Исследовательский проект «Транскрибация как способ подготовки к аудированию»

Цель: транскрибация аудиофайлов. Объект: транскрибация. Предмет: компоненты процесса транскрибации. Гипотеза: транскрибация англоязычной речи улучшит понимание устной речи и пополнит словарный запас. Задачи: 1) Изучить литературу, связанную с транскр…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

14.04.2026