Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика дополнительного образования Методическая разработка «Формирование начальных навыков в работе над мелодическим диктантом»

Методическая разработка «Формирование начальных навыков в работе над мелодическим диктантом»

Автор: Соловова Светлана Сергеевна

Место работы/учебы (аффилиация): МКОУДО "Юрюзанская ДШИ", г. Юрюзань, Челябинская область, преподаватель

Цель: Раскрыть особенности подготовки к музыкальному диктанту на уроках сольфеджио в первом классе.

Задачи:

  • Проанализировать методическую и учебную литературу по теме исследования.
  • Охарактеризовать понятие музыкального диктанта, его место и значение в курсе сольфеджио.
  • Подобрать и разработать дидактические материалы, иллюстрирующие систему подготовки к начальному музыкальному диктанту Е.В. Давыдовой.
  • Выявить возможности применения современных информационных технологий в процессе работы над музыкальным диктантом.

Проблема: Педагог, стремящийся выработать навык записи диктанта у учащихся, сталкивается с необходимостью сделать музыкальный диктант увлекательным и успешным для младших классов.

Объект: Учебная деятельность на занятиях сольфеджио в младших классах ДМШ по формированию навыков написания мелодических диктантов.

Предмет: Музыкальный диктант как вид деятельности на уроках сольфеджио с учащимися младшего школьного возраста.

Гипотеза: Работа над музыкальным диктантом с учащимися первого класса будет наиболее эффективна при систематическом включении в занятия сольфеджио, использовании разнообразных форм подготовительной работы и обращении к различным разновидностям диктанта.

Методы исследования: Анализ научной, методической и учебной литературы.

Практическая значимость: Результаты могут быть использованы преподавателями музыкально-теоретических дисциплин ДШИ и ДМШ.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Презентация «Инфографика»

Инфографика — мощный визуальный инструмент, превращающий сложные уроки в яркие, запоминающиеся образы. Она развивает критическое мышление, творчество и умение структурировать информацию. В учебном процессе инфографика мотивирует учеников, делает знан…

Паспорт проекта «Модель внутришкольной системы оценки качества образования (ВСОКО) для старшей школы с использованием данных ГИА. От итоговых баллов к управлению процессом: прогностическая модель на основе объективных данных»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Ключевая проблема: В практике управления старшей школой анализ результатов государственной итоговой аттестации (ГИА) часто проводится постфактум, что не позволяет эффективно прогнозировать риски и оперативно корректировать образовательный процесс. Су…

Иллюстрационный материал к практическим занятиям по дисциплине «Экономико-правовые основы рынка интеллектуальных продуктов»

Данный иллюстрационный материл предназначен для объяснения и систематизации информации, получаемой в течении практического занятия по дисциплине «экономико-правовые основы рынка интеллектуальных продуктов». Также служит дополнительным теоретическим м…

Технологическая карта урока «Бытовые сказки: особенности построения и язык. Диалоги героев в русской народной сказке «Каша из топора»

Технологическая карта урока литературного чтения для 2 класса разработана в соответствии с требованиями Федеральной образовательной программы и посвящена теме «Бытовые сказки: особенности построения и язык. Диалоги героев в русской народной сказке “К…

Дополнительная общеразвивающая программа «Проектная деятельность по литературе для обучающихся 5-6 классов «Проект? Проект!»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель: Организация эффективной проектной деятельности учащихся по литературе в рамках урока и во внеурочное время. Основные задачи: Формирование конкретных умений и навыков проектной деятельности. Повышение учебной мотивации и активизация творческого…

Методическая разработка «Карта достижений»

Данная методическая разработка направлена на повышение вовлеченности учащихся в учебный процесс и формирование устойчивой внутренней мотивации. Основной целью работы является развитие навыков самоконтроля, целеполагания и саморегуляции у обучающихся….

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

30.12.2025