Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины
Исследовательская работа «Я и моё имя»
Автор: Калянова Лидия Георгиевна
Место работы/учебы (аффилиация): ГБОУ СОШ № 119 с углублённым изучением английского языка Калининского района города Санкт-Петербурга, г. Санкт-Петербург, 2 класс
Научный руководитель: Дмитриева Наталья Владимировна
Цель: Раскрыть тайну и значение своего имени; узнать происхождение имени Лидия и его влияние на характер; собрать дополнительные сведения о имени; определить, подходит ли имя автору.
Задачи:
- Расширить знания о значении и происхождении имени Лидия.
- Изучить списки учащихся школы для определения частоты употребления имени.
- Провести анкетирование в классе.
- Узнать полные и сокращенные формы имени, положительные и отрицательные черты характера.
- Познакомиться с биографиями знаменитых тёзок.
- Сделать вывод о соответствии имени автору.
Объект исследования: Женское имя Лидия.
Предмет исследования: Имена.
Проблема исследования: Почему меня так назвали? Что означает мое имя?
Гипотеза: Имена возникли не случайно. Имя человека влияет на его судьбу и характер; верно подобранное имя ребёнку является залогом счастья, удачи в жизни и правильного выбора профессии.
Методы исследования: Наблюдение, опрос, поиск информации, анкетирование, обобщение, запрос, интервью.
Актуальность: Имя – это не просто слово, а часть истории народа и личности человека. С раннего детства имя сопровождает человека на протяжении всей жизни, формируя его идентичность. Изучение собственного имени способствует развитию патриотизма, интереса к истории, традициям и языку, а также помогает создать добрую славу. Это особенно важно в контексте понимания культурных особенностей и влияния имен на характер и судьбу.
Выводы: В результате исследования автор подтвердил гипотезу: имя Лидия подходит ему по характеру (добрая, общительная, прилежная, ранимая). Работа показала, что имена влияют на судьбу, и их изучение увлекательно. Автор планирует продолжить исследование семейной родословной и предложить одноклассникам изучить свои имена. Цели и задачи достигнуты; имя надо уважать, как подчёркивает пословица «Не имя красит человека, а человек имя».
Смотреть похожие работы
Исследовательский проект «Как справиться со стрессом школьнику»
Исследовательская работа «Влияние нейрографики на психоэмоциональное состояние и уровень тревожности»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Исследовательская работа «Канбан-доска как помощник в организации учебного процесса школьника»
Исследовательская работа «Влияние самооценки на успеваемость старшеклассников»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Исследовательская работа по теме: «Гаджетовая зависимость»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Добавить комментарий