Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины
Исследовательская работа «Я и моё имя»
Автор: Калянова Лидия Георгиевна
Место работы/учебы (аффилиация): ГБОУ СОШ № 119 с углублённым изучением английского языка Калининского района города Санкт-Петербурга, г. Санкт-Петербург, 2 класс
Научный руководитель: Дмитриева Наталья Владимировна
Цель: Раскрыть тайну и значение своего имени; узнать происхождение имени Лидия и его влияние на характер; собрать дополнительные сведения о имени; определить, подходит ли имя автору.
Задачи:
- Расширить знания о значении и происхождении имени Лидия.
- Изучить списки учащихся школы для определения частоты употребления имени.
- Провести анкетирование в классе.
- Узнать полные и сокращенные формы имени, положительные и отрицательные черты характера.
- Познакомиться с биографиями знаменитых тёзок.
- Сделать вывод о соответствии имени автору.
Объект исследования: Женское имя Лидия.
Предмет исследования: Имена.
Проблема исследования: Почему меня так назвали? Что означает мое имя?
Гипотеза: Имена возникли не случайно. Имя человека влияет на его судьбу и характер; верно подобранное имя ребёнку является залогом счастья, удачи в жизни и правильного выбора профессии.
Методы исследования: Наблюдение, опрос, поиск информации, анкетирование, обобщение, запрос, интервью.
Актуальность: Имя – это не просто слово, а часть истории народа и личности человека. С раннего детства имя сопровождает человека на протяжении всей жизни, формируя его идентичность. Изучение собственного имени способствует развитию патриотизма, интереса к истории, традициям и языку, а также помогает создать добрую славу. Это особенно важно в контексте понимания культурных особенностей и влияния имен на характер и судьбу.
Выводы: В результате исследования автор подтвердил гипотезу: имя Лидия подходит ему по характеру (добрая, общительная, прилежная, ранимая). Работа показала, что имена влияют на судьбу, и их изучение увлекательно. Автор планирует продолжить исследование семейной родословной и предложить одноклассникам изучить свои имена. Цели и задачи достигнуты; имя надо уважать, как подчёркивает пословица «Не имя красит человека, а человек имя».
Смотреть похожие работы
Проектная работа «Исследование субъективного благополучия и жизнестойкости у подростков переживших военные действия»
Исследовательская работа «Принцип «маленькой победы» как инструмент формирования экологически ответственного поведения»
Исследовательская работа «Влияние искусственного интеллекта на учебную мотивацию подростков (на примере учащихся 7–11 классов общеобразовательных школ г. Твери)»
Доклад к исследовательской работе «Влияние стресса на человека»
Исследовательский проект «Как справиться со стрессом школьнику»
Исследовательская работа «Влияние нейрографики на психоэмоциональное состояние и уровень тревожности»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Мероприятие завершено
Добавить комментарий