Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины
Исследовательский проект «Тайм-менеджмент для школьников: секреты эффективного управления временем»
Автор: Перкакуева Карина Яковлевна
Место работы/учебы (аффилиация): МОУ СШ Р.П. Сурское, Ульяновская область, 11 класс
Научный руководитель: Едунова Ирина Александровна
Цель исследования — изучить влияние приёмов эффективного тайм-менеджмента на повышение результативности учебной деятельности учащихся.
Для достижения цели были поставлены следующие задачи:
— раскрыть сущность ключевых методик тайм-менеджмента и обосновать их применимость в среде школьников;
— выявить основные причины дефицита времени у современных подростков;
— разработать практические рекомендации по рациональному планированию и использованию времени.
Объектом исследования выступает тайм-менеджмент как наука и искусство управления временем, а предметом — конкретные инструменты и техники, способствующие формированию у учащихся навыков эффективного распоряжения своим временем.
В работе использованы следующие методы: анкетирование, социологический опрос, а также анализ научной и справочной литературы по теме.
Сформулирована гипотеза: большинство учащихся не обладают навыками эффективного управления временем, однако освоение базовых методик тайм-менеджмента может существенно улучшить их организацию учебного процесса и общую продуктивность.
Актуальность проекта обусловлена растущей необходимостью формирования у школьников навыков рационального использования времени, что напрямую влияет на их учебную эффективность, психологическое благополучие и будущий жизненный успех. В условиях насыщенного учебного графика и многочисленных внешкольных обязательств подростки всё чаще сталкиваются с ощущением хронической нехватки времени, что снижает их продуктивность и мотивацию.
Практическая значимость проекта заключается в разработке конкретных рекомендаций, которые могут быть использованы как самими школьниками, так и педагогами, школьными психологами и родителями. Материалы исследования применимы в образовательной практике — в частности, на уроках обществознания при изучении тем социальной психологии, а также в индивидуальной и групповой работе психолога с учащимися. Кроме того, проект способствует повышению осознанности взрослых в вопросах планирования времени, стимулируя их к более активному участию в жизни детей и подростков.
Добавить комментарий