Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика начальной школы Заметка из опыта работы «Экологическое воспитание младших школьников»

Заметка из опыта работы «Экологическое воспитание младших школьников»

Автор: Ильютенко Анастасия Александровна

Место работы/учебы (аффилиация): ОАНО Школа "Ника", г. Москва, учитель

Заметка посвящена актуальным вопросам экологического воспитания младших школьников в условиях современного научно-технического прогресса, потребительского отношения к природным ресурсам и необходимости рационального их использования. Автор подчеркивает, что за последнее десятилетие в России предприняты значительные усилия по развитию системы экологического образования подрастающего поколения. Особое внимание уделяется формированию экологического сознания и поведения учащихся с первых лет обучения в школе, что обусловлено остротой экологических проблем в обществе.

Педагог начальных классов играет ключевую роль в процессе обучения, не ограничиваясь передачей знаний, а организуя деятельность учащихся как главную ценность образования согласно ФГОС. Экологическое образование представлено как непрерывный процесс воспитания и развития личности, направленный на обеспечение экологической ответственности за состояние и улучшение окружающей среды. В заметке описывается опыт работы, иллюстрирующий практические подходы к интеграции экологических тем в учебный процесс, включая формирование навыков бережного отношения к природе через активные занятия и проекты.

Ключевые слова: экологическое воспитание, младшие школьники, экологическое образование, ФГОС, экологическая ответственность, научно-технический прогресс, потребительское отношение к природе, формирование сознания, педагогическая деятельность, непрерывный процесс обучения.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Статья «Возрастные особенности обучающихся в системе среднего профессионального образования»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В статье рассматриваются ключевые возрастные особенности контингента обучающихся в системе СПО. Анализируются психолого-педагогические характеристики студентов, связанные с периодом ранней юности, и предлагаются практические рекомендации для построен…

Методическая разработка «Формирование семейных ценностных ориентиров: игровой практикум «Семейный Маяк»

Игровой практикум «Семейный Маяк» представляет собой инновационный инструмент для формирования семейных ценностных ориентиров у детей младшего школьного возраста. Он позволяет: Систематизировать знания о семье; Формировать ценностное отношение к семе…

Образовательный проект «Развитие способностей и одаренности учащихся фортепианного класса ДМШ в условиях модернизации образования Республики Казахстан»

Цель проекта: Создание эффективной модели развития способностей и одарённости учащихся фортепианного класса 1–3 годов обучения через внедрение современных педагогических технологий, индивидуальных образовательных траекторий, комплексного репертуарног…

Статья «Метод «двойные песочные часы»: системный подход к решению многоуровневых задач в различных областях знания»

В статье представлен новый системный метод решения сложных задач — «Двойные песочные часы», который интегрирует анализ проблемы, генерацию решений, их синтез, валидацию критериев и оптимизацию выбора. Метод демонстрирует универсальность применения на…

Презентация к открытому уроку по математике для учащихся 9 (10) класса «Изображение членов арифметической и геометрической прогрессий точками на координатной плоскости. Линейный и экспоненциальный рост»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Презентация к открытому уроку для учащихся 9 (10) классов посвящена изображению членов арифметической и геометрической прогрессий на координатной плоскости, иллюстрируя линейный и экспоненциальный рост. Для 9-го класса — в рамках изучения прогрессий,…

Статья «Особенности изучения многообразия растений младшими школьниками в курсе «Окружающий мир»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В данной статье рассматриваются особенности формирования представлений детей о классификации растений в курсе «Окружающий мир». Автором выделены принципы классификации, методические приемы, позволяющие сделать данный процесс результативным. Определен…

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

19.11.2025