Главная Работы на конкурс Предметное образование Общественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Особенности сопровождения и обучения детей младшего школьного возраста с гиперактивностью и синдромом дефицита внимания (СДВГ)»
Автор: Ермакова Александра Олеговна
Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ СОШ «Школа будущего», п. Большое Исаково, Калининградская область, 11 класс
Научный руководитель: Коркина Елена Владимировна
Цель: изучить содержание и направление педагогического сопровождения детей младшего школьного возраста демонстрирующих гиперактивность.
Задачи:
- изучить теоретический материал по заданной теме и рассмотреть развитие младшего школьника с проявлениями гиперактивности;
- провести диагностику гиперактивности с помощью оценочных шкал синдрома дефицита внимания с гиперактивностью Н.К. Сухотиной и Т.И. Егоровой, в начальной школе;
- разработать буклет с рекомендациями для родителей и учителей, которые помогут в работе с детьми с диагнозом СДВГ.
Гипотеза: при своевременном определении диагноза СДВГ у младших школьников и правильном сопровождении, можно выработать эффективную стратегию поведения.
Объектом исследования: является гиперактивность младших школьников как явление, встречаемое в педагогическом процессе. Предметом – педагогическое сопровождение младших школьников, демонстрирующих проявления гиперактивности.
В результате исследования были сделаны следующие выводы:
- В ходе исследования теоретического материала, я узнала, что педагогическое сопровождение младших школьников с проявлениями гиперактивности и дефицита внимания является необходимым для их успешного развития и обучения.
- Эффективное педагогическое сопровождение должно учитывать особенности гиперактивных детей и включать в себя работу с учителями, родителями и самими детьми.
- С помощью оценочных шкал были выявлены дети с возможным наличием диагноза СДВГ.
- Методические рекомендации и памятки-советы, разработанные в ходе исследования, могут помочь учителям и родителям в организации работы с гиперактивными детьми и создании благоприятных условий для их развития и обучения.
Смотреть похожие работы
Проектная работа «Исследование субъективного благополучия и жизнестойкости у подростков переживших военные действия»
Исследовательская работа «Влияние искусственного интеллекта на учебную мотивацию подростков (на примере учащихся 7–11 классов общеобразовательных школ г. Твери)»
Исследовательская работа «Канбан-доска как помощник в организации учебного процесса школьника»
Исследовательская работа «Психические расстройства подростков, их влияние на личность и социальное развитие»
Исследовательская работа «Влияние гаджетов на внимание подростков»
Исследовательский проект «Изучение склонности к прокрастинации у подростков»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Мероприятие завершено
Добавить комментарий