Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика среднего (общего) образования Курсовая работа «Развитие критического мышления на уроках геометрии в 8 классе»

Курсовая работа «Развитие критического мышления на уроках геометрии в 8 классе»

Автор: Русинова Людмила Анатольевна

Место работы/учебы (аффилиация): Удмуртский государственный университет, г. Ижевск, студент

Цель исследования изучение влияния использования задач повышенной сложности на развитие критического мышления у учащихся 8 класса.

Задачи:

  • изучить основы критического мышления на уроках геометрии в 8 классе;
  • рассмотреть роль задач повышенной сложности в развитии критического мышления у учащихся;
  • провести педагогический эксперимент (или опытную экспериментальную проверку полученных результатов) с целью проверки эффективности проведенной работы по улучшению уровня сформированности критического мышления.

Актуальность исследования обусловлена несколькими факторами. Во-первых, развитие критического мышления является важной компетенцией, которая позволяет учащимся анализировать информацию, выделять главное, находить решения нестандартных задач. Во-вторых, геометрия как раздел математики требует от учащихся умения видеть и анализировать геометрические фигуры, применять геометрические методы для решения задач. Решение задач повышенной сложности позволяет развивать у учащихся навыки критического мышления, способствует формированию у них гибкого и творческого мышления, а также развитию логического мышления и умения применять полученные знания на практике. Таким образом, исследование направлено на повышение качества образования и развитие учащихся важных компетенций, необходимых для успешной адаптации в современном информационном обществе.

Проблема исследования заключается в изучении влияния процесса решения задач повышенной сложности по геометрии на развитие критического мышления учащихся 8 класса.

Гипотеза исследования заключается в том, что развитие критического мышления у обучающихся 8 класса быть эффективно если на уроках геометрии будут использоваться задачи повышенной сложности, включающих в себя элементы анализа, синтеза, оценки и аргументации.

Объект исследования процесс обучения математике учащихся 8-го класса.

Предмет исследования планиметрические задачи повышенной сложности и их использование с целью развития критического мышления учащихся 8 класса.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект «Фольклор, народные традиции исторические аспекты: Современные интерпретации народных сказок»

Цель работы — познакомить аудиторию с многообразием современных интерпретаций народных сказок, продемонстрировать новые подходы к пересказу классических сюжетов и подчеркнуть актуальность сохранения народной культуры в изменяющемся мире. Актуальность…
Посмотреть работу

Технологическая карта урока «Интегрированный урок математики в 5 классе (математика и история культуры Республики Башкортостан) «Десятичные дроби на страницах Башкирии»»

Цель: Ознакомить с десятичными дробями, формируя навыки их чтения, записи и преобразования из обыкновенных дробей, параллельно знакомя с историей и культурой Республики Башкортостан для воспитания любви к малой родине. Задачи: Образовательные: Сформи…
Посмотреть работу

Технологическая карта интегрированного урока экологии и литературы (внеклассное чтение, раздел «Произведения отечественных прозаиков второй половины XX–XXI века»)

Цель: формирование экологической культуры, ответственного, бережного отношения к природе, окружающей среде на основе российских традиционных ценностей, навыков охраны, защиты, восстановления природы через анализ литературных образов художественного п…
Посмотреть работу

Методическая разработка «Формирование функциональной грамотности обучающихся средствами английского языка»

Методическая разработка массового мероприятия по формированию функциональной грамотности обучающихся для 8–9 классов. Мероприятие включает задания, моделирующие реальные речевые и познавательные ситуации, требующие применения знаний английского языка…
Посмотреть работу

Презентация «Инфографика»

Инфографика — мощный визуальный инструмент, превращающий сложные уроки в яркие, запоминающиеся образы. Она развивает критическое мышление, творчество и умение структурировать информацию. В учебном процессе инфографика мотивирует учеников, делает знан…
Посмотреть работу

Паспорт проекта «Модель внутришкольной системы оценки качества образования (ВСОКО) для старшей школы с использованием данных ГИА. От итоговых баллов к управлению процессом: прогностическая модель на основе объективных данных»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Ключевая проблема: В практике управления старшей школой анализ результатов государственной итоговой аттестации (ГИА) часто проводится постфактум, что не позволяет эффективно прогнозировать риски и оперативно корректировать образовательный процесс. Су…
Посмотреть работу

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

VII Международный конкурс исследовательских работ молодых ученых «Академические исследования» 24/25

Направление

Педагогика среднего (общего) образования

Форма представления работы

Курсовая работа

Ключевые слова

Педагогический проект

Дата публикации работы

27.04.2025