Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика среднего (общего) образования Курсовая работа «Развитие критического мышления на уроках геометрии в 8 классе»

Курсовая работа «Развитие критического мышления на уроках геометрии в 8 классе»

Автор: Русинова Людмила Анатольевна

Место работы/учебы (аффилиация): Удмуртский государственный университет, г. Ижевск, студент

Цель исследования изучение влияния использования задач повышенной сложности на развитие критического мышления у учащихся 8 класса.

Задачи:

  • изучить основы критического мышления на уроках геометрии в 8 классе;
  • рассмотреть роль задач повышенной сложности в развитии критического мышления у учащихся;
  • провести педагогический эксперимент (или опытную экспериментальную проверку полученных результатов) с целью проверки эффективности проведенной работы по улучшению уровня сформированности критического мышления.

Актуальность исследования обусловлена несколькими факторами. Во-первых, развитие критического мышления является важной компетенцией, которая позволяет учащимся анализировать информацию, выделять главное, находить решения нестандартных задач. Во-вторых, геометрия как раздел математики требует от учащихся умения видеть и анализировать геометрические фигуры, применять геометрические методы для решения задач. Решение задач повышенной сложности позволяет развивать у учащихся навыки критического мышления, способствует формированию у них гибкого и творческого мышления, а также развитию логического мышления и умения применять полученные знания на практике. Таким образом, исследование направлено на повышение качества образования и развитие учащихся важных компетенций, необходимых для успешной адаптации в современном информационном обществе.

Проблема исследования заключается в изучении влияния процесса решения задач повышенной сложности по геометрии на развитие критического мышления учащихся 8 класса.

Гипотеза исследования заключается в том, что развитие критического мышления у обучающихся 8 класса быть эффективно если на уроках геометрии будут использоваться задачи повышенной сложности, включающих в себя элементы анализа, синтеза, оценки и аргументации.

Объект исследования процесс обучения математике учащихся 8-го класса.

Предмет исследования планиметрические задачи повышенной сложности и их использование с целью развития критического мышления учащихся 8 класса.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Технологическая карта урока «Бытовые сказки: особенности построения и язык. Диалоги героев в русской народной сказке «Каша из топора»

Технологическая карта урока литературного чтения для 2 класса разработана в соответствии с требованиями Федеральной образовательной программы и посвящена теме «Бытовые сказки: особенности построения и язык. Диалоги героев в русской народной сказке “К…
Посмотреть работу

Дополнительная общеразвивающая программа «Проектная деятельность по литературе для обучающихся 5-6 классов «Проект? Проект!»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель: Организация эффективной проектной деятельности учащихся по литературе в рамках урока и во внеурочное время. Основные задачи: Формирование конкретных умений и навыков проектной деятельности. Повышение учебной мотивации и активизация творческого…
Посмотреть работу

Методическая разработка «Карта достижений»

Данная методическая разработка направлена на повышение вовлеченности учащихся в учебный процесс и формирование устойчивой внутренней мотивации. Основной целью работы является развитие навыков самоконтроля, целеполагания и саморегуляции у обучающихся….
Посмотреть работу

Классный час для учащихся 4 класса по теме «Моя Родина — Приднестровье»

Цель: Формирование гражданско-патриотического сознания, любви к малой и большой Родине, уважения к символам и истории Приднестровья. Задачи: Образовательные: Изучение понятий «Родина», «Отечество», «патриот», расширение знаний о многонациональном кра…
Посмотреть работу

Статья «Повышение результатов обучения студентов по биохимии с помощью инновационных и интегративных (STEAM) подходов к преподаванию»

В данной методологической статье рассматривается использование инновационных педагогических технологий, междисциплинарной интеграции (подход STEAM) и цифровых образовательных инструментов в преподавании биохимии с целью повышения теоретических знаний…
Посмотреть работу

Статья «Методы развития творческого мышления и творческих способностей обучающихся при изучении экономических дисциплин: теория и практика»

Статья рассматривает методы развития творческого мышления у обучающихся экономических дисциплин в контексте современного образования. Актуальность обусловлена необходимостью формирования универсальных компетенций для адаптации к экономическим вызовам…
Посмотреть работу

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

VII Международный конкурс исследовательских работ молодых ученых «Академические исследования» 24/25

Направление

Педагогика среднего (общего) образования

Форма представления работы

Курсовая работа

Ключевые слова

Педагогический проект

Дата публикации работы

27.04.2025