Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины
Исследовательский проект «Создание мультфильмов по технике безопасности»
Автор: Черных Арина Вадимовна, Калеков Кирилл Иванович
Место работы/учебы (аффилиация): АНОО Гимназия "ЛИДЕР", г. Краснодар, Краснодарский край, 1 класс, 3 класс
Научный руководитель: Афанасьева Наталья Сергеевна
Целью исследования является изучение возможности использования анимации (мультфильмов) для улучшения усвоения материала по технике безопасности у школьников, а также выяснение, насколько эффективным является этот метод для обучения детей правильному поведению в чрезвычайных ситуациях.
Для достижения поставленной цели были решены следующие задачи:
- Изучить, что такое анимация и какие виды анимации существуют.
- Познакомиться с выразительными средствами анимации.
- Выяснить, как создаются мультфильмы.
- Оценить значимость мультфильмов для обучения детей.
- Снять мультфильмы по технике безопасности.
- Исследовать эффективность усвоения материала после просмотра мультфильмов через анкетирование.
Объектом исследования являются мультфильмы, созданные для обучения технике безопасности.
Предметом исследования является применение мультфильмов по технике безопасности как средства обучения и формирования правильного поведения у детей в экстремальных ситуациях.
Гипотеза заключается в том, что анимация (мультфильмы) может значительно помочь в усвоении материала по технике безопасности, так как младшие школьники лучше воспринимают информацию через яркие и интересные образы.
В ходе исследования были использованы следующие методы:
- Изучение и сравнение литературных источников по теме.
- Наблюдение за поведением детей после просмотра мультфильмов.
- Анкетирование для оценки уровня усвоения материала детьми.
Актуальность проекта заключается в том, что в условиях современных угроз и чрезвычайных ситуаций необходимо обучать детей правилам безопасности с раннего возраста. Анимация, будучи доступным и интересным методом, может стать эффективным инструментом в обучении детей, позволяя им лучше воспринимать и усваивать важную информацию.
В ходе исследования были созданы мультфильмы по технике безопасности, которые получили положительные отзывы от школьников. Анкетирование показало, что дети лучше усваивают информацию о правилах поведения в чрезвычайных ситуациях после просмотра анимационных материалов, чем при традиционном объяснении. Это подтверждает гипотезу о том, что анимация является эффективным средством обучения.
Смотреть похожие работы
Исследовательский проект «Настольная игра «Семь чудес Красноярского края»
Исследовательский проект «Загадочный предмет»
Исследовательская работа «Особенности приготовления фондю. История фондю»
Исследовательский проект «Роботизированное устройство для осуществления строительных работ в дорожном хозяйстве»
Исследовательский проект «Разработка игры «Внимательный эколог» и исследование её эффективности в процессе экологического воспитания школьников»
Исследовательский проект «Шкатулка из дерева»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий