Исследовательский проект «Образы «скуфов» и «масиков» в русской литературе 19 века. Влияние интернет-сленга на читательский выбор»

Целью исследования является выявление образов «скуфов» и «масиков» в русской литературе 19 века, а также изучение влияния интернет-сленга на читательский выбор.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

• Определить основные черты и функции «скуфов» и «масиков» в литературе.
• Провести анализ ключевых произведений, содержащих эти образы.
• Исследовать, как персонажи «скуфов» и «масиков» влияют на развитие сюжета и взаимодействие между героями.
• Рассмотреть культурный контекст этих образов и их значение в социально-историческом контексте.
• Провести сравнительный анализ «скуфов» и «масиков», выявив их сходства и различия.
• Изучить влияние современного интернет-сленга на восприятие классической литературы.

Объектом исследования являются произведения русской литературы 19 века, изучаемые школьниками и студентами.

Предметом исследования являются художественные произведения, в которых встречаются образы «скуфов» и «масиков». Это произведения А.С. Пушкина, И.А. Гончарова, И.С. Тургенева, Л.Н. Толстого.

Гипотеза исследования заключается в том, что использование интернет-сленга для анализа литературы 19 века привлечет большее внимание к этим произведениям и углубит восприятие тем и персонажей, тем самым способствуя росту интереса к литературе среди молодежной аудитории.

Методы исследования включают изучение и анализ литературных источников, сравнительный анализ, а также проведение опросов.

Актуальность работы заключается в недостатке исследований, посвященных образам «скуфов» и «масиков» в русской литературе. Эти персонажи играют важную роль в передаче философских и социальных идей, однако их значение зачастую недооценено.

Результатом работы является анализ литературных произведений, в которых представлены образы «скуфов» и «масиков», а также влияние интернет-сленга на восприятие классических произведений. Это позволит расширить аудиторию, заинтересованную в изучении русской литературы, и повысить культурную осведомленность молодежи.