Исследовательский проект «Видеоэкскурсия по Санкт-Петербургу Петра I»

Целью проекта является создание виртуальной экскурсии по Санкт-Петербургу для знакомства учеников начальной школы с историей основания города, а также с известнейшими его объектами и окрестностями. Проект направлен на развитие познавательного интереса школьников к истории своей Родины.

Задачи исследования

1. Посетить г. Санкт-Петербург и побывать на экскурсиях, изучив исторические и культурные объекты города.
2. Изучить литературу по теме проекта, выделить главные объекты, о которых необходимо сообщить аудитории.
3. Обобщить полученную информацию, подготовить речь для видео и собрать графические изображения из личного фотоархива и сети Интернет.
4. Подготовить план эпизодов видео и записать фильм.

Объектом исследования является город Санкт-Петербург, его историческое значение, культурные памятники и архитектура, связанные с Петром I.

Предметом исследования является процесс создания виртуальной экскурсии, в том числе выбор объектов для освещения в видеофильме и подготовка материалов для его записи.

Гипотеза заключается в том, что создание видеоэкскурсии по Санкт-Петербургу будет способствовать повышению интереса у школьников начальных классов к истории города, а также развить их познавательную активность.

В рамках исследования использовались следующие методы:

1. Метод анкетирования для изучения интересов и предпочтений учащихся.
2. Анализ литературы и исторических материалов по теме проекта.
3. Метод наблюдения через участие в экскурсиях.
4. Практическое создание видеофильма с использованием современных технологий и мультимедийных материалов.

Актуальность работы. Изучение истории своей страны является важным элементом воспитания патриотизма у школьников. Понимание значимости исторических объектов и событий помогает детям гордиться своей Родиной. В то же время, несмотря на доступность информации, школьники не всегда знакомы с историей города, такого как Санкт-Петербург. Результаты анкетирования показали, что более 40% учащихся предпочли бы изучать город через видеоэкскурсии. Это подтверждает актуальность создания видеоформата для знакомства с историей.

В результате работы была создана виртуальная экскурсия по Санкт-Петербургу, охватывающая ключевые исторические и культурные объекты города, связанные с Петровской эпохой. Опрос среди школьников, посмотревших видео, подтвердил, что проект достиг своих целей: учащиеся узнали новые факты об истории города и заинтересовались возможностью посетить Санкт-Петербург. Видеоэкскурсия стала не только образовательным ресурсом, но и вдохновила детей на дальнейшее изучение истории своей страны.