Исследовательская работа «Макулатура: быть или не быть?»

Цель исследования: Проверить, какое количество бумаги за определённый период времени выбрасывается в бытовых условиях в одной семье и сколько её можно собрать, если утилизировать бумагу для сдачи в переработку вторсырья с целью спасения деревьев.

Задачи исследования:

1. Изучить информацию о том, какая использованная бумага подлежит дальнейшей переработке, выяснить, что изготавливают из вторсырья.
2. Провести анкетирование среди учащихся и педагогов гимназии по вопросу раздельного сбора макулатуры.
3. Провести эксперимент и выяснить, какое количество макулатуры можно собрать из бытовых отходов в одной семье за определённый период времени. Проанализировать данные подсчётов.
4. Поделиться с учащимися гимназии своими подсчётами и предложить провести такой эксперимент в классах.

Объект исследования: Макулатура как отход, образующийся в бытовых условиях.

Предмет исследования: Процесс сбора, утилизации и переработки макулатуры в быту и образовательных учреждениях.

Гипотеза: Предположим, если мы будем правильно утилизировать отходы бумаги с целью их дальнейшей переработки, то сможем значительно сократить количество вырубленных деревьев, а также увеличить эффективность использования вторичных ресурсов.

Методы исследования:

1. Изучение научных и образовательных материалов о переработке макулатуры.
2. Анкетирование учащихся и педагогов.
3. Экспериментальное наблюдение и подсчёт объёма собранной макулатуры.
4. Анализ полученных данных и предложений для внедрения раздельного сбора макулатуры в школе.

Актуальность: С каждым годом увеличивается количество бумажных отходов, а проблема вырубки деревьев становится всё более острой. Важно не только уменьшить потребление бумаги, но и правильно утилизировать отходы для переработки, что способствует сохранению природных ресурсов.

Работа направлена на развитие экологической ответственности у школьников, а также на повышение осведомлённости о важности сбора и переработки макулатуры. Реализация предложенных рекомендаций может существенно сократить количество бумажных отходов, выбрасываемых в быту.

Результаты работы: В ходе исследования были получены данные о количестве макулатуры, которое может собирать одна семья за месяц. Также проведено анкетирование среди учащихся и педагогов, что позволило выявить уровень осведомлённости о важности раздельного сбора отходов. На основе полученных данных была предложена система раздельного сбора макулатуры в гимназии, что может стать примером для других образовательных учреждений.