Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины
Исследовательский проект «Достопримечательности Англии, Шотландии, Уэльса и Северной Ирландии»
Автор: Володина Софья Михайловна
Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ "Школа № 72 c углубленным изучением отдельных учебных предметов", г. Рязань, Рязанская область, 6 класс
Научный руководитель: Чурилкина Анастасия Сергеевна
Целью исследования является изучение достопримечательностей Англии, Шотландии, Уэльса и Северной Ирландии, а также выявление их значения для культурного и исторического наследия Великобритании. Особое внимание уделяется тому, как знание достопримечательностей способствует лучшему пониманию истории, культуры и жизни британцев среди школьников.
Задачи исследования:
- Подобрать литературу и электронные ресурсы, которые освещают тему «Достопримечательности Англии, Шотландии, Уэльса и Северной Ирландии».
- Изучить и систематизировать собранный материал, выделяя ключевые достопримечательности каждого региона Великобритании.
- Представить информацию о достопримечательностях Великобритании в виде презентации.
- Провести исследование среди шестиклассников, определить, какие достопримечательности известны детям, а также проверить их знания до и после ознакомления с презентацией.
Объектом исследования является культура стран Великобритании, с акцентом на их историческое наследие, отражающееся в достопримечательностях Англии, Шотландии, Уэльса и Северной Ирландии.
Предметом исследования являются достопримечательности Великобритании, представляющие историческую, архитектурную и культурную ценность для жителей страны и туристов.
Гипотеза исследования заключается в том, что знакомство с достопримечательностями Великобритании помогает школьникам глубже понять историю, культуру и образ жизни британцев, а также способствует повышению интереса к изучению английского языка и углублению знаний о странах, где этот язык является официальным.
Для достижения цели были использованы следующие методы:
- Поисковый метод для поиска и сбора информации о достопримечательностях Великобритании через литературу, интернет-ресурсы и специализированные сайты.
- Анализ и синтез материалов для систематизации информации и подготовки презентации.
Актуальность исследования заключается в том, что в процессе изучения английского языка школьники получают возможность знакомиться с историей и культурой англоязычных стран. Изучение достопримечательностей Великобритании помогает более полно представить себе культуру и образ жизни британцев, а также повышает интерес к языковому обучению.
Практическая ценность работы заключается в разработке презентации, которая может быть использована на уроках английского языка для более яркого и интересного представления информации о Великобритании. Результаты исследования могут быть полезны для учителей в образовательной деятельности и для школьников, интересующихся историей и культурой стран изучаемого языка.
В результате исследования был собран и систематизирован материал о достопримечательностях Англии, Шотландии, Уэльса и Северной Ирландии. Подготовленная презентация позволяет школьникам наглядно ознакомиться с основными памятниками истории и архитектуры Великобритании, а также оценить их роль в культурной жизни страны. Кроме того, было проведено исследование среди шестиклассников, результаты которого показали, что ознакомление с достопримечательностями способствует улучшению знаний о странах, где используется английский язык, а также повышает мотивацию к дальнейшему изучению языка.
Загрузка...
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Смотреть похожие работы
Исследовательский проект «Национальный состав населения пгт. Пойковский Нефтеюганского района ХМАО-Югры»
Исследовательская работа «Лепестки слюды — тайны минерала»
Исследовательская работа «Комплексное описание болот»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Исследовательская работа » История великих открытий и неведомых земель»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Исследовательский проект «Демографическая ситуация в России»
Проект «Исследование Земли, ее физических и человеческих характеристик, а также взаимодействия между ними»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий