Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины Сочинение «С русским языком можно творить чудеса»

Сочинение «С русским языком можно творить чудеса»

Автор: Долгушкина Диана Олеговна

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ "СШ №1 им. Героя России В.Ч. Мезоха" а. Тахтамукай, Республика Адыгея, 11 класс

Научный руководитель: Пшипий Замирет Гаруновна

«С русским языком можно творить чудеса. Это я поняла не сразу, а постепенно, словно открывая для себя новый мир. Русский язык для меня — это не просто набор слов и правил, это что-то большее. Это мой способ выразить себя, свои мысли, свои чувства. Это мой способ понять других и быть понятой. Это мой способ творить.

Помню, как в детстве я впервые услышала стихи Пушкина. Мне тогда казалось, что это не просто слова, а какая-то магия. Они звучали так красиво, так мелодично, что я не могла оторваться. Я тогда ещё не понимала, что это и есть сила русского языка — его способность завораживать, увлекать, вдохновлять. С тех пор я начала замечать, как слова могут оживать, как они могут становиться частью тебя, как они могут менять твоё настроение, твои мысли, твою жизнь.

Русский язык для меня — это как палитра художника. Иногда я чувствую, что слова — это краски, которые я могу смешивать, чтобы создать что-то уникальное. Например, когда я пишу письмо другу, я стараюсь подбирать слова так, чтобы они передавали мои эмоции, чтобы они звучали искренне и тепло. Или когда я пишу стихи, я чувствую, как слова складываются в строки, как они начинают звучать, как будто сами по себе. Это удивительное чувство — будто ты не просто пишешь, а создаёшь что-то живое…»

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Эссе «Застывшая музыка Липецка»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Эссе представляет Липецк как «город-оркестр», где архитектура и достопримечательности ассоциируются с музыкальными инструментами, символизируя «застывшую музыку» в повседневной жизни. Автор выражает восхищение уникальностью города и его оригинальными…

Сочинение «Школа будущего»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Представленное сочинение раскрывает фантазию ученика четвертого класса о школе будущего. Автор описывает футуристическое учебное заведение, оснащенное передовыми технологиями, такими как интерактивные поверхности, роботы-помощники и специализированны…

Эссе «Наши мечты и реальность будущего: кто пишет сценарий?»

В тексте поднимается вопрос ответственности молодого поколения за будущее мира. Автор вспоминает детские мечты о технологиях будущего и отмечает, что некоторые из них уже воплотились в жизнь благодаря труду учёных и инженеров. Однако она выражает обе…

Сочинение «Музыка и тишина»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В сочинении «Музыка и тишина» автор размышляет о музыке как живом существе — птице, рисующей узоры в небе, и сравнивает музыкальную школу с гнездом. Через личный опыт и метафоры природы (ветер, река, солнце) исследуется происхождение мелодий, роль ти…

Сочинение «Как русский язык помогает мне понимать другие культуры»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Сочинение раскрывает значимость русского языка как инструмента, помогающего глубже проникнуть в мир иных культур и традиций. Автор рассуждает о том, что изучение родного языка развивает умение видеть внутренние параллели и общечеловеческие ценности с…

Эссе «Красота родной Белгородчины глазами сердца»

Эссе представляет собой лирическое повествование о глубокой эмоциональной связи автора с родным краем — Белгородчиной. Через личные ощущения и воспоминания раскрывается неповторимая красота природы, пробуждающая душу и наполняющая радостью. Автор опи…

Мероприятие завершено