Главная Работы на конкурс Предметное образование Общественно-научные дисциплины Исследовательский проект «Формирование самооценки у старших подростков»

Исследовательский проект «Формирование самооценки у старших подростков»

Автор: Комарова Елизавета Сергеевна

Место работы/учебы (аффилиация): ГБОУ СОШ №4 им. Жак-Ива Кусто, г. Санкт-Петербург, 11 класс

Научный руководитель: Мирошниченко Лина Александровна

Давно не секрет, что ребенок в подростковом возрасте склонен к частой смене настроения, импульсивности, усталости. Формирование адекватной самооценки у старших подростков зависит от интереса к ним окружающего их общества. В подростковом возрасте самооценка неустойчива и важно не способствовать её ухудшению. Самооценка подростка напрямую влияет на то, как он умеет общаться, как реагирует на критику, как ведет себя в конфликтных ситуациях и какое окружение предпочитает для себя. Заниженная самооценка ухудшает уверенность подростка в себе, устойчивость личности, может повлиять на его успешность, а также стать причиной комплекса неполноценности. Из-за всего вышеперечисленного, что несёт за собой низкая самооценка, в будущем может оказать влияние на его самореализацию.

Цель: выяснить, кто из окружения: семья или друзья, влияют на формирование самооценки старшего подростка.

Задачи:

  1. Изучить литературные и интернет-источники.
  2. Провести анкетирование среди учащихся 7-8 классов.
  3. Выявить степень влияния окружения на формирование самооценки.
  4. Рассмотреть понятия «самооценка», как психолого-педагогический термин.

Гипотеза: большее влияние на формирование самооценки подростка оказывают друзья и знакомые.

Практическая значимость исследования — данное исследование поможет выявить статистику самооценки старших подростков для работы школьного психолога с детьми, кто больше оказывает на них влияние: семья или знакомые.

Используемые методы: теоретические (анализ информации из литературных и Интернет-источников) и практические (проведение анкетирования, анализ полученных данных и построение диаграмм).

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа «Взаимосвязь самоотношения и общительности у обучающихся подросткового»

Данное исследование направлено на изучение общительности и самоотношения у обучающихся 5-7 классов, в возрасте от 10 до 13 лет. Актуальность исследования обусловлена значением раннего подросткового периода для формирования социальных и психологически…
Посмотреть работу

Курсовая работа «Исследование личностных характеристик подростков с разным уровнем соматических жалоб»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Целью исследования является изучение индивидуальных особенностей личности к цели подростков с разным уровнем соматических жалоб. Предметом исследования выступают личностные особенности и уровень мотивации к цели подростков 9-11 классов. Объект исслед…
Посмотреть работу

Проект «Формирование психологической зависимости у подростков, увлечённых компьютерной игрой»

Цель: изучить появление компьютерной зависимости учащихся подросткового возраста. Задачи: изучить литературу и интернет-ресурсы; провести тестирование проявлений зависимости от компьютерных игр у подростков; собрать данные о времени, проводимом подро…
Посмотреть работу

Проектно-исследовательская работа «Технология сопровождения процесса адаптации первоклассников»

Цель технологии: создание системы психолого-педагогического сопровождения первоклассников в период их школьной адаптации, позволяющей им не только приспособиться к школьным требованиям, но и всесторонне развиваться и совершенствоваться в различных сф…
Посмотреть работу

Исследовательский проект «Влияние индивидуальных хронотипов биологических ритмов на учебную успеваемость школьников: исследование взаимосвязей между биоритмами и академическими достижениями»

Цель исследования — изучить влияние хронотипов биологических ритмов школьников на их учебную успеваемость. Объект исследования — хронотипы биологических ритмов учеников начальной, средней и старшей школы. Предмет исследования — школьная учебная успев…
Посмотреть работу

Исследовательская работа «Особенности сопровождения и обучения детей младшего школьного возраста с гиперактивностью и синдромом дефицита внимания (СДВГ)»

Цель: изучить содержание и направление педагогического сопровождения детей младшего школьного возраста демонстрирующих гиперактивность. Задачи: изучить теоретический материал по заданной теме и рассмотреть развитие младшего школьника с проявлениями г…
Посмотреть работу

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

VII Международный конкурс исследовательских работ школьников «Research start» 24/25

Направление

Общественно-научные дисциплины

Форма представления работы

Исследовательский проект

Ключевые слова

Проект "Психология подростков"

Дата публикации работы

25.02.2025