Главная Работы на конкурс Предметное образование Естественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Бионика — наука будущего»
Автор: Миндибаева Айсиля Винеровна
Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ СОШ №8 имени Сибирцева А.Н., г. Сургут, 10 класс
Научный руководитель: Казангулова Альбина Ахатовна
В мире создается множество новых технологий, изделий, которые делают жизнь общества более комфортной. А как рождаются все эти идеи и откуда берутся гениальные сооружения и механизмы, которые позволяют сделать жизнь человека лучше? Природа — самый главный и опытный строитель, большинство идей заимствовано именно у нее. Но, к сожалению, большинство людей не знают о прикладных биологических науках, глубине познания природы и применении этих знаний в современном мире.
Люди пытались присмотреться к методам природы, чтобы разумно использовать их в технике. Эти методы могут служить образцом для развития промышленных средств, безопасных для окружающей среды. Сначала человек мог мечтать только об этом, но вскоре изобретатели начали применять особенности организации живых организмов в своих конструкциях. За многовековую историю существования человека примеров такой изобретательности накопилось настолько много, что в наше время появилось необходимость обобщить весь материал. Появилось и развивалась бионика — самостоятельное направление в науке и технике. Мы выбрали данную тему, потому что захотели побольше узнать о науке бионике. Так как она играет огромную роль в жизни человека и открывает для нас что-то новое.
Противоречие: наука бионика в повседневной жизни встречается все чаще, однако большинство людей не могут точно представить что это такое.
Проблема исследования: недостаточное количество информации о науке бионика.
Цель: расширить представление о науке бионика, ее развитии и значении; повысить интерес к изучению биологии, физики, химии; показать значимость бережного отношения к природе.
Задачи:
- Узнать, что изучает бионика и познакомиться с историей ее создания.
- Выделить основные направления в бионике.
- Изучить изобретения, которые создал человек, обращаясь к живой природе.
- Провести анкетирование и узнать мнение школьников о бионике.
- Обобщить полученную информацию.
Объект исследования: модели животного и растительного мира, послужившие основой для создания технических сооружений.
Предмет исследования: открытия человека на основе принципов бионики, свойств, функций и структур живой природы.
Гипотеза работы состоит в том, что если изучить природные подсказки, то можно создать на основе их различные конструкции.
Смотреть похожие работы
Научно-исследовательская работа «Сравнительное исследование влияния пастеризации на ферментные системы, белковые фракции, витаминный комплекс, окислительную стабильность и микробные сообщества пастеризованного и нативного молока»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Проектная работа «Культура питания школьника и влияние фастфуда»
Исследовательская работа «Космические дороги Самарского края. От Гагарина к далёким звёздам!»
Проектная работа «Яркие вкусы Южной Кореи»
Исследовательский проект «Математика на кухне. Продлеваем срок годности вафель»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Исследовательский проект «Сравнительный анализ пищевых предпочтений и суточной калорийности рационов учащихся с разным хронотипом («жаворонки» и «совы»)»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий