Главная Работы на конкурс Предметное образование Искусство и культурология Открытый урок по технологии для школьников «Символы якутских месяцев. Изготовление оберегов из фетра»

Открытый урок по технологии для школьников «Символы якутских месяцев. Изготовление оберегов из фетра»

Автор: Вдовина Любовь Юрьевна

Место работы/учебы (аффилиация): МАОУ СОШ №8, г. Мирный, Республика Саха (Якутия), учитель технологии

Цель урока: Ознакомление учащихся с традициями Якутии, значением символов якутских месяцев и практическое применение знаний в создании оберегов из фетра.

Задачи:

  1. Развить у школьников интерес к традиционным ремеслам и культуре Якутии.
  2. Научить работать с фетром как материалом для создания декоративных и функциональных изделий.
  3. Формировать навыки коллективной работы и творческого подхода к выполнению задания.

Методы:

  • Визуальное знакомство с символами якутских месяцев.
  • Мастер-класс по изготовлению оберегов из фетра.
  • Обсуждение и анализ культурного значения оберегов.

Результаты:
Учащиеся получат представление о символах якутских месяцев, их значении в культуре и смогут самостоятельно создать обереги, применяя полученные знания и творческие навыки.

Ожидаемый результат: Укрепление связи между поколениями через культуру и традиции, развитие эстетического восприятия у школьников.

Ключевые слова: якутские символы, культура, обереги, фетр, традиционные ремесла, технологии, школьники, творческое обучение.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Статья «Возрастные особенности обучающихся в системе среднего профессионального образования»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В статье рассматриваются ключевые возрастные особенности контингента обучающихся в системе СПО. Анализируются психолого-педагогические характеристики студентов, связанные с периодом ранней юности, и предлагаются практические рекомендации для построен…

Методическая разработка «Формирование семейных ценностных ориентиров: игровой практикум «Семейный Маяк»

Игровой практикум «Семейный Маяк» представляет собой инновационный инструмент для формирования семейных ценностных ориентиров у детей младшего школьного возраста. Он позволяет: Систематизировать знания о семье; Формировать ценностное отношение к семе…

Образовательный проект «Развитие способностей и одаренности учащихся фортепианного класса ДМШ в условиях модернизации образования Республики Казахстан»

Цель проекта: Создание эффективной модели развития способностей и одарённости учащихся фортепианного класса 1–3 годов обучения через внедрение современных педагогических технологий, индивидуальных образовательных траекторий, комплексного репертуарног…

Заметка из опыта работы «Экологическое воспитание младших школьников»

Заметка посвящена актуальным вопросам экологического воспитания младших школьников в условиях современного научно-технического прогресса, потребительского отношения к природным ресурсам и необходимости рационального их использования. Автор подчеркива…

Статья «Метод «двойные песочные часы»: системный подход к решению многоуровневых задач в различных областях знания»

В статье представлен новый системный метод решения сложных задач — «Двойные песочные часы», который интегрирует анализ проблемы, генерацию решений, их синтез, валидацию критериев и оптимизацию выбора. Метод демонстрирует универсальность применения на…

Презентация к открытому уроку по математике для учащихся 9 (10) класса «Изображение членов арифметической и геометрической прогрессий точками на координатной плоскости. Линейный и экспоненциальный рост»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Презентация к открытому уроку для учащихся 9 (10) классов посвящена изображению членов арифметической и геометрической прогрессий на координатной плоскости, иллюстрируя линейный и экспоненциальный рост. Для 9-го класса — в рамках изучения прогрессий,…

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

19.01.2025