Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины Статья «Цифровые следы древности: методические условия применения готовых археологических объектов в школьном историческом образовании»

Статья «Цифровые следы древности: методические условия применения готовых археологических объектов в школьном историческом образовании»

Автор: Маслова Алиса Владимировна

Место работы/учебы (аффилиация): Волгоградский государственный социально-педагогический университет, студент

Научный руководитель: Хорошенкова Анна Валерьевна

Статья посвящена актуальным вопросам преподавания исторических курсов. Автор анализирует инновационные методы применения 3D-моделирования в школьном историческом образовании. Рассматриваемые методы обучения способствуют повышению интереса учащихся к истории и активизации познавательной деятельности учащихся в ходе ее изучения, формирование целого ряда компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ООО. Используемые методы позволяют дополнить содержание исторических курсов краеведческим материалом, что способствует воспитанию патриотизма и соответствует целям и задачам современного исторического образования. В статье анализируется история появления в России 3D-технологи в образовании и создание виртуальных музеев на основе 3D-панорам. Представлены характеристики 3D-модели как мультимедийного средства обучения. Особое внимание уделяется возможностям использования 3D-технологий для создания интерактивных занятий, проектной деятельности и игровых форм обучения. В статье также обсуждаются критерии выбора 3D-моделей для образовательных целей и ресурсы, предлагающие взаимодействие с 3D-моделями археологических объектов. Представлен пример использования предложенных выше методов и ресурсов в виде проекта внеклассного мероприятия «Родной край в древности». Сделан вывод о том, что предложенные подходы к обучению с применением 3D-моделей археологических объектов позволят достичь требований к результатам освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования, установленных ФГОС. Так у обучающихся могут быть сформированы такие личностные результаты, как ответственное отношение к учению, готовность и способность к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению. Предметные результаты могут включать овладение базовыми историческими знаниями, развитие умений анализировать и сопоставлять информацию на основе вещественных источников.

Ключевые слова: 3D-моделирование, историческое образование, проектная деятельность, археологические артефакты, наглядные методы.

Загрузчик Загрузка...
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Скачать Статья «Цифровые следы древности: методические условия применения готовых археологических объектов в школьном историческом образовании» [1.11 MB]

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа «Приватизация в России на основе данных газеты «Маяк Ильича»»

Цель: показать особенности и ход политики приватизации в России в 1990-е годы на примере Кошкинского района Самарской области. Задачи: Охарактеризовать цели и этапы политики приватизации в Российской Федерации. Показать результаты политики приватизац…
Посмотреть работу

Проект «От Пулковских высот до Кенигсберга: боевой путь и послевоенная служба моего прадеда Дмитрия Семеновича Дмитриева (1922-2019)»

Цель исследования: на основе анализа воспоминаний, семейных архивов и исторических данных реконструировать биографию моего прадеда как типичного представителя поколения победителей, проследив взаимосвязь его личной судьбы с судьбой страны. Для достиж…
Посмотреть работу

Исследовательский проект «История формирования улицы Большой Успенской: события, известные люди, достопримечательности»

Цель – исследовать достопримечательности улицы и разработать пешеходную экскурсию по улице Большая Успенская (ныне Коммунистическая). Задачи: Изучить историю возникновения и названия улицы Большая Успенская (ныне Коммунистической) по литературным и И…
Посмотреть работу

Проект «Разработка исторического квеста по поселку Пятидорожное»

Целью нашего исследовательского проекта является изучение истории поселка Пятидорожное и создание исторического квеста по местам в п. Пятидорожное для обучающихся. Задачи: изучить школьный архив, сохранившиеся документы, записи, фотографии, имеющиеся…
Посмотреть работу

Исследовательская работа «Работа полевого госпиталя в 1941-1942 гг.» на территории Дубненского края»

Цель работы — собрать информацию о событиях тех времён ( 1941-1942. Г.) и восстановить историю работы госпиталя и появление Мемориальной доски в честь Воинов погибших в ВОВ в полевом госпитале, находившимся в здании школы № 2 с 1941-1942 гг. Для этог…
Посмотреть работу

Исследовательская работа «Северный порт: история зарождения»

Цель работы — рассмотреть историю развития Дудинского порта от фактического начала его функционирования до 1940 года, восстановив картину первых этапов строительства и навигаций. Актуальность. Дудинский порт — уникальный объект мирового значения: сам…
Посмотреть работу

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

VII Международный конкурс исследовательских работ молодых ученых «Академические исследования» 24/25

Направление

Гуманитарные дисциплины

Форма представления работы

Статья

Ключевые слова

Проект по истории

Дата публикации работы

13.01.2025