Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины
Исследовательский проект «Образ подростка в современной литературе»
Автор: Хомутникова Дарья Юрьевна
Место работы/учебы (аффилиация): ГБОУ СОШ пос. Комсомольский, Самарская область, 11 класс
Научный руководитель: Осянина Ольга Геннадьевна, Никифорова Елена Анатольевна
Подростковый период – наиболее сложный и драматичный период в жизни человека, в процессе формирования его личности и мировоззрения. Очень важно, чтобы в этот момент рядом с подростком оказался мудрый собеседник, советчик и друг. Такового бывает очень сложно найти среди людей. Но таковым испокон веков является хорошая книга. Литература, правдиво изображающая жизнь юных со всеми сложностями, отвечает потребности подростков прочитать «про себя», взглянуть на себя со стороны.
Цель работы: выяснить, отличается ли современный подросток от своих ровесников предыдущих лет и в жизни, и в литературе?
Автор ставит перед собой задачи:
- Выявить особенности и проблемы подросткового возраста с помощью изучения литературы по психологии.
- Провести социологический опрос на выявление круга проблем подростков нашей школы.
- Исследовать и описать подростковые проблемы на примере произведений современной литературы.
- Изучить характеры героев произведений, мотивы их поступков.
- Выявить сложные ситуации в мире персонажей произведений и причины их возникновения.
- Обобщить проблемы в жизни подростков и сделать выводы.
В ходе исследования была выдвинута научная гипотеза: современный подросток отличается от своих ровесников предыдущих лет и в жизни, и в литературе.
Методы. Для решения поставленных задач в процессе исследования использованы дедуктивные методы, индуктивные методы и эмпирические методы.
Выводы. Исследования, проведенные автором, помогают определить проблемы подросткового возраста, рассматриваемые в литературе. Автор обнаружил, что в зависимости от периода истории развития страны взгляд на подростка меняется. В литературе первого десятилетия ХХI века у героев-подростков уже нет стремления к идеалам и приключениям. Они оказываются в сложных жизненных ситуациях, проходят серьезные испытания и находят пути их решения. Результаты работы могут быть использованы на разных уроках, для организации внеклассных мероприятий, классных часов, совместной деятельности учителя, учеников и родителей.
Загрузка...
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Смотреть похожие работы
Исследовательская работа «Гражданственность лирики Анны Андреевны Ахматовой»
Исследовательская работа «Роль образа скрипки в рассказе «Скрипка Ротшильда» и в пьесе «Три сестры» А.П. Чехова»
Исследовательский проект «Их университеты: занятия русских литераторов XX века. На приеме у доктора Булгакова»
Исследовательская работа «От Жуковского до Сваровского (Баллада 200 лет спустя)»
Исследовательская работа «Образы цветов в литературе»
Исследовательская работа «Сказка — ложь, да в ней намёк…»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий