Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Национальный проект «С чего начинается Родина?»

Национальный проект «С чего начинается Родина?»

Автор: Наумова Людмила Анатольевна

Место работы/учебы (аффилиация): МБДОУ "ЦРР-д/с №65 "Ивушка", г. Альметьевск, Республика Татарстан, старший воспитатель

Не случайно, первое десятилетие двадцать первого века объявлено ЮНЕСКО десятилетием культуры мира и ненасилия.  29 июня 2000 г.  в Париже, на собрании Комиссии Хартии Земли в штабе ЮНЕСКО был принят заключительный вариант текста Хартии Земли — международная декларация основополагающих принципов и ценностей для создания справедливого, устойчивого и мирного глобального общества в XXI веке. Документ носит призыв к единому сосуществованию, общей ответственности и зависимости народа. Защита окружающей среды и ее сбережение напрямую зависит от всего мира в целом. Однако, обстановка в современном мире только ухудшается и нуждается в сближении стран и народов, укреплении их взаимосвязей и дружественности. В современном мире люди стали равнодушными и жестокими по отношению к другим людям, нации и к чужому мнению в целом. Людям легче пройти мимо или остаться в стороне, чем проявить какую либо заботу или оказать помощь. Наши дети вынуждены жить и принимать мир, таким каким его преподнесём мы, взрослые, поэтому очень важно начинать знакомить подрастающее поколение с национальным многообразием уже с дошкольного возраста, при этом, чем раньше начнется формирование этих важных качеств, тем более устойчивыми они будут в будущем.

Умение жить в мире разных людей, мнений и замечать красоту другого народа это великий дар который не передается по наследству, а должен прививаться. Но, современные родители все чаще прививают детям другие навыки и способности, чем развитие «поликультурной личности» и способности жить и принимать в одном государстве представителей разных национальностей.

Современное обучение должно способствовать тому, чтобы ребенок знал свои корни, знал традиции и обычаи своего народа, но при этом проявлял уважение к другим культурам и народностям.

Дошкольный возраст характеризуется интенсивным погружением в социальный мир, формированием у детей начальных представлений о себе и обществе, а детский сад — это идеальный мир, где каждый ребенок уникальный и имеет свои особенности. И задача педагогов – научить детей толерантно относится друг к другу, уважать традиции и культуру других народов, а также создать условия в дошкольных группах, которые позволят организовать плодотворную работу в этом направлении.

Принципы реализации проекта:

  1. Принцип оптимальности предполагает тщательный отбор дидактического материала о культурном наследии, общечеловеческих и национальных ценностях.
  2. Принцип рационально сочетания разных видов деятельности, адекватных возрасту, индивидуальных особенностям ребенка, обеспечивающих развивающий характер обучения.
  3. Принцип вариативности предполагает возможность различных подходов к отбору содержания и технологий обучения, содействующих реализации целей формирования основ поликультурной личности посредствам народной педагогики, а также использование многообразия форм и методов работы

Поликультурное воспитание детей в ДОУ осуществляется в трех направлениях:

  1. Эмоциональное воздействие — важно вызвать отклик в душе ребенка, «расшевелить» его чувства.
  2. Информационное насыщение — обогащение и систематизация знаний детей о традициях, обычаях разных народов, специфике их культуры и ценностей и т.д.
  3. Поведенческие нормы — знания, полученные ребенком о нормах взаимоотношений между народами, правилах этикета, должны быть обязательно закреплены в его собственном поведении.

Цель проекта: воспитание у детей дошкольного возраста любви к своей родине и толерантного отношения к другим народам, их быту и культуре.

Задачи:

  • формирование у дошкольников адекватных способов общения с близкими людьми, социальной компетентности в единстве ее мотивационного, когнитивного и поведенческого компонентов;
  • расширение знаний  воспитанников о России, о достопримечательностях региона и места проживания;
  • воспитание гражданских чувств дошкольника, гордость за свой народ и Родину;
  • расширение представлений о странах мира и народах, населяющих нашу планету, знакомство с их  традициями, обычаями и культурой.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Классный час ко Дню Матери «Без них не было бы наших побед!»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цели: поддержка традиции бережного отношения к женщине, закрепление семейных устоев для показа значения в нашей жизни главного человека — Матери; отдания дани матерям, выражения почтения и уважения их труду, мужеству и просто любви. Задачи: придание…

Дидактический материал к уроку геометрии на тему: «Равнобедренный треугольник»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель урока: познакомить учеников с новыми видами треугольников – равнобедренным и равносторонним и их свойствами, научить использовать их свойства при решении простейших задач. Задачи урока: Образовательные: знакомство учащихся с понятиями равнобедре…

Статья «Элементы эвристического и проблемного обучения на уроках физики»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Работа посвящена рассмотрению элементов эвристического и проблемного обучения на уроках физики и их роли в повышении качества образовательного процесса. В тексте раскрываются теоретические основы проблемного и эвристического подходов, их сущность, эт…

Презентация «Роман Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание» в 10 классе»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В презентации представлен материал, посвященный истории создания романа Федора Михайловича Достоевского «Преступление и наказание», проанализированы проблемы, которые поднимаются в книге, дан литературоведческий анализ, проанализированы образы некото…

Конспект урока английского языка с использованием STREAM- технологий на тему «Space Nutrition»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Занятие по английскому языку для десятиклассников, посвящённое питанию в космосе и построенное на принципах STREAM, объединяет естественнонаучные, технологические, инженерные, художественные и математические дисциплины в едином учебном процессе. Глав…

Тезис «Микроскопический анализ влияния минеральных удобрений на структуру и анатомо-морфологические свойства хлопчатника в условиях орошаемых земель»

В данной работе рассматриваются результаты микроскопических исследований анатомо-морфологической структуры тканей хлопчатника при различных режимах внесения минеральных удобрений на орошаемых землях Дашогузского велаята. С помощью оптической микроско…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

16.12.2024