Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Проект «Коллаборация семейного чтения и кинопедагогики в рамках образовательного процесса средней школы»

Проект «Коллаборация семейного чтения и кинопедагогики в рамках образовательного процесса средней школы»

Автор: Кошелева Елена Дмитриевна

Место работы/учебы (аффилиация): МАОУ "СОШ №23", г. Северодвинск, Архангельская область, педагог-библиотекарь

2024 год в России объявлен годом Семьи. Семейное чтение — это одна из семейных традиций в нашей стране. Семейное чтение приобщает к миру книг, развивает умственные способности ребенка, способствует развитию родного языка, интонационно насыщает его, формирует нравственные идеалы и сплочает семью.

Настоящее время — это время развития медиакультуры как совокупности информационно-коммуникационных средств, материальных и интеллектуальных ценностей человечества, появившихся в процессе культурно-исторического развития. Медиакультура участвует в формировании общественного сознания и социализации личности. Медиакультура в человеке выражается в способности воспринимать, анализировать, оценивать текст, заниматься медиатворчеством и усваивать новые знания. Медиатворчество, в свою очередь, актуальный, доступный, постоянно обновляющийся ресурс, пользующийся большим интересом и детей, и взрослых. В современном образовании данный вид творчества воплощается в направлении «кинопедагогика». Это направление в современном образовании связанно с закономерностями, формами и методами воспитания человека экранными искусствами и способами их изготовления. Объединить семейное чтение и медиатворчество как продукт кинопедагогики, реализуя образовательные задачи — в этом заключается смысл проекта.

Инновационная суть проекта:

  1. Отличительной чертой проекта является объединение: педагогов и родителей для достижения единой, ограниченной во времени, конкретной цели с четким результатом; театральной направления школы; направления «Медиа школа»; информационного библиотечного центра школы.
  2. К достоинствам проекта можно отнести отсутствие дополнительного финансирования, использование уже имеющихся средств.
  3. В ходе проекта будут апробированы новые способы мотивирования учащихся: изучение технологий, совместное творчество с родителями и педагогами.

Цели проекта:

  • популяризация творчества С.Г. Писахова среди учащихся при участии семьи и образовательной организации;
  • развитие творческой инициативы и творческого нестандартного подхода к поставленной задаче у учащихся, родителей и педагогов;
  • развитие семейного творчества;
  • взаимодействие внутри обучающихся коллективов.

Задачи проекта:

  1. Образовательные: изучить либо повторить произведения С.Г. Писахова и особенности фольклора Архангельской области, освоить работу в современных доступных видеоредакторах.
  2. Развивающие: стимулировать читательский интерес к произведениям Писахова, обучение принципу отбора материала по необходимым характеристикам, активизировать познавательные интересы, самостоятельность логического и креативного мышления, творческого воображения, ловкости и находчивости.
  3. Воспитательные: приобщить к духовным и культурным ценностям родного края, познакомить с современным искусством (базовое применение цифровых технологий), сформировать взаимоуважение, взаимовыручку, смекалку.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Конспект урока английского языка с использованием STREAM- технологий на тему «Space Nutrition»

Занятие по английскому языку для десятиклассников, посвящённое питанию в космосе и построенное на принципах STREAM, объединяет естественнонаучные, технологические, инженерные, художественные и математические дисциплины в едином учебном процессе. Глав…
Посмотреть работу

Статья «Международное научно-образовательное сотрудничество как механизм развития современных образовательных программ и исследовательских проектов»

Данная статья автора посвящена комплексному анализу международного научно-образовательного сотрудничества Кыргызстана как механизма развития современных образовательных программ и исследовательских проектов. На основе данных отчётов национальных и ме…
Посмотреть работу

Заметка из опыта работы «Открывает сказка двери в мир родного языка»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Сказка — это главный источник развития правильно сформированного языка. Чтение не только обогащает интеллект, словарный запас, оно заставляет думать, понимать, формировать образы, заставляет фантазировать, развивает личность многосторонне и гармоничн…
Посмотреть работу

Интегрированный урок по сольфеджио и музыкальной литературе в 8 классе ДМШ «С любовью к Сергею Сергеевичу Прокофьеву»

Методическая разработка представляет собой авторский проект урока в форме шахматного турнира. Творческое усвоение и контроль знаний учащихся проходит в игровой соревновательной форме. Обучающие, развивающие и воспитательные задачи решаются в условиях…
Посмотреть работу

Рабочая программа «Будущее в науке 2.0»

Цель программы — создание условий для личностного развития учащихся, через погружение в исследовательскую деятельность. Актуальность программы обусловлена необходимостью формирования у подрастающего поколения навыков исследовательской деятельности и…
Посмотреть работу

Курсовая работа «Формирование коммуникативных универсальных учебных действий учащихся 7 классов при обучении геометрии»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель: изучить формирование коммуникативных УУД у учащихся 7 классов в ходе решения задач и упражнений по геометрии. Задачи: Рассмотреть теоретические аспекты формирования коммуникативных универсальных учебных действий в процессе обучения математике….
Посмотреть работу

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

VII Международный конкурс педагогического мастерства «Идеи образования 2024»

Направление

Педагогика, психология, управление образованием

Форма представления работы

Проект

Ключевые слова

Педагогический проект

Дата публикации работы

27.11.2024