Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика среднего (общего) образования Курсовая работа «Методические особенности реализации элективного курса «Линейная функция и ее свойства» в 7 классе»

Курсовая работа «Методические особенности реализации элективного курса «Линейная функция и ее свойства» в 7 классе»

Автор: Логинова Элина Дмитриевна

Место работы/учебы (аффилиация): Удмуртский государственный университет, г. Ижевск, студент

В работе рассматриваются следующие аспекты решения данной проблемы:

  1. Структура изучения функциональной линии в школьном курсе математики не учитывает всех особенностей обучения других школьных дисциплин.
  2. Определены основные цели и задачи изучения функциональной линии в школьном курсе математики. Выявлено, что при изучении функции. В результате изучения функций учащиеся получают целостное представление об окружающем мире и взаимосвязи его компонентов, а также навыки использования функций в повседневной жизни. Знания, умения, навыки, связанные с использованием понятий функциональной линии применяются не только в математике, но и других науках.
  3. Проведен анализ содержания учебников алгебры основной школы. В большинстве случаев основной изучаемой функцией в 7 классе является линейная функция.
  4. Выделены и охарактеризованы подходы разных авторов к определению понятия «функция» в школьном курсе алгебры. Определены методические особенности введения этого понятия. Согласно определению существует две различные методические трактовки понятия функции: генетическая и логическая. В современной системе математического образования используется генетический подход. В учебниках по алгебре 7-9 классов она трактуется как зависимость, как переменная или определяется через соответствие двух множеств. Целесообразно введение понятия функции, рассматривая зависимости окружающего нас мира.
  5. Выявлены методические особенности обучения школьников линейной функции. Сделан вывод о том, что изучение конкретных функций целесообразно осуществлять в соответствии с определенной методической схемой. При обучении линейных функций особое внимание следует уделять графику функции, его расположению в системе координат. Поэтому для закрепления понятия линейной функции и ее свойств рекомендуется решать с учащимися задачи практического направления.
  6. В ходе исследования установлено, что при обучении функциям в курсе алгебры основной школы рекомендуется подкреплять графическими примерами функции, основные понятия. Материал должен быть наглядным. При изучении функциональной линии на уроках алгебры необходимо установить связь с жизненными представлениями учащихся, а также учитывать взаимосвязь с другими предметами.
  7. Разработан элективный курс по теме «Линейная функция». Он включает в себя задачи, позволяющие освоить базовые понятия и навыки, которые помогут учащимся в освоении материала по физике «Равномерное движение».
Загрузчик Загрузка...
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Скачать Курсовая работа «Методические особенности реализации элективного курса «Линейная функция и ее свойства» в 7 классе» [1.91 MB]

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Технологическая карта урока «Бытовые сказки: особенности построения и язык. Диалоги героев в русской народной сказке «Каша из топора»

Технологическая карта урока литературного чтения для 2 класса разработана в соответствии с требованиями Федеральной образовательной программы и посвящена теме «Бытовые сказки: особенности построения и язык. Диалоги героев в русской народной сказке “К…
Посмотреть работу

Дополнительная общеразвивающая программа «Проектная деятельность по литературе для обучающихся 5-6 классов «Проект? Проект!»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель: Организация эффективной проектной деятельности учащихся по литературе в рамках урока и во внеурочное время. Основные задачи: Формирование конкретных умений и навыков проектной деятельности. Повышение учебной мотивации и активизация творческого…
Посмотреть работу

Методическая разработка «Карта достижений»

Данная методическая разработка направлена на повышение вовлеченности учащихся в учебный процесс и формирование устойчивой внутренней мотивации. Основной целью работы является развитие навыков самоконтроля, целеполагания и саморегуляции у обучающихся….
Посмотреть работу

Классный час для учащихся 4 класса по теме «Моя Родина — Приднестровье»

Цель: Формирование гражданско-патриотического сознания, любви к малой и большой Родине, уважения к символам и истории Приднестровья. Задачи: Образовательные: Изучение понятий «Родина», «Отечество», «патриот», расширение знаний о многонациональном кра…
Посмотреть работу

Статья «Повышение результатов обучения студентов по биохимии с помощью инновационных и интегративных (STEAM) подходов к преподаванию»

В данной методологической статье рассматривается использование инновационных педагогических технологий, междисциплинарной интеграции (подход STEAM) и цифровых образовательных инструментов в преподавании биохимии с целью повышения теоретических знаний…
Посмотреть работу

Статья «Методы развития творческого мышления и творческих способностей обучающихся при изучении экономических дисциплин: теория и практика»

Статья рассматривает методы развития творческого мышления у обучающихся экономических дисциплин в контексте современного образования. Актуальность обусловлена необходимостью формирования универсальных компетенций для адаптации к экономическим вызовам…
Посмотреть работу

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

VII Международный конкурс исследовательских работ молодых ученых «Академические исследования» 24/25

Направление

Педагогика среднего (общего) образования

Форма представления работы

Курсовая работа

Ключевые слова

Педагогический проект

Дата публикации работы

13.11.2024