Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика среднего (общего) образования
Курсовая работа «Методические особенности реализации элективного курса «Линейная функция и ее свойства» в 7 классе»
Автор: Логинова Элина Дмитриевна
Место работы/учебы (аффилиация): Удмуртский государственный университет, г. Ижевск, студент
В работе рассматриваются следующие аспекты решения данной проблемы:
- Структура изучения функциональной линии в школьном курсе математики не учитывает всех особенностей обучения других школьных дисциплин.
- Определены основные цели и задачи изучения функциональной линии в школьном курсе математики. Выявлено, что при изучении функции. В результате изучения функций учащиеся получают целостное представление об окружающем мире и взаимосвязи его компонентов, а также навыки использования функций в повседневной жизни. Знания, умения, навыки, связанные с использованием понятий функциональной линии применяются не только в математике, но и других науках.
- Проведен анализ содержания учебников алгебры основной школы. В большинстве случаев основной изучаемой функцией в 7 классе является линейная функция.
- Выделены и охарактеризованы подходы разных авторов к определению понятия «функция» в школьном курсе алгебры. Определены методические особенности введения этого понятия. Согласно определению существует две различные методические трактовки понятия функции: генетическая и логическая. В современной системе математического образования используется генетический подход. В учебниках по алгебре 7-9 классов она трактуется как зависимость, как переменная или определяется через соответствие двух множеств. Целесообразно введение понятия функции, рассматривая зависимости окружающего нас мира.
- Выявлены методические особенности обучения школьников линейной функции. Сделан вывод о том, что изучение конкретных функций целесообразно осуществлять в соответствии с определенной методической схемой. При обучении линейных функций особое внимание следует уделять графику функции, его расположению в системе координат. Поэтому для закрепления понятия линейной функции и ее свойств рекомендуется решать с учащимися задачи практического направления.
- В ходе исследования установлено, что при обучении функциям в курсе алгебры основной школы рекомендуется подкреплять графическими примерами функции, основные понятия. Материал должен быть наглядным. При изучении функциональной линии на уроках алгебры необходимо установить связь с жизненными представлениями учащихся, а также учитывать взаимосвязь с другими предметами.
- Разработан элективный курс по теме «Линейная функция». Он включает в себя задачи, позволяющие освоить базовые понятия и навыки, которые помогут учащимся в освоении материала по физике «Равномерное движение».
Смотреть похожие работы
Доклад «Использование кейс-метода на уроках биологии как современный метод оценивания образовательных результатов учащихся»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Работа представляет собой подробное описание применения кейс-метода в обучении биологии, что является актуальной и интересной темой. Хорошо описано, как этот метод может помочь учащимся развивать различные навыки, необходимые для успешной сдачи ОГЭ и…
Программа «Мой путь к профессии» для обучающихся с интеллектуальными нарушениями (7-9 класс)
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Цель программы: актуализация профессионального самоопределения учащихся посредством активизации специально организованной деятельности по получению информации о мире профессий и расширения границ самопознания. Задачи: Изучать динамическую структуру л…
Дополнительное общеразвевающая программа «Юные друзья океана»
Цель программы: Формирование у обучающихся представлений о взаимосвязях в мире природы и первичных знаний о морских обитателях Сахалинской области. Задачи программы: Метапредметные задачи: Вовлекать обучающихся в природоохранную деятельность, стимули…
Технологическая карта урока по физики в 8 классе на тему «Работа и мощность электрического тока»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Технологическая карта предназначена для учащихся 8 класса. Урок направлен на формирование знаний о физических величинах (работа и мощность электрического тока), их расчетах и практическом применении. Структура урока включает объяснение нового материа…
Программа дополнительного образования «Сказка из оригами»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Цель программы – создание условий для творческого и нравственного развития детей, ориентирование детей в предметно-практической деятельности, через освоение ими техники оригами. Задачи программы: Обучающие: обучить конкретным трудовым навыкам при раб…
Методическая разработка «Классный час «В стране Электричества»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Цель: способствовать усвоению учащимися знаний об экономии электроэнергии; познакомить с методами энергосбережения; развивать умение прислушиваться к полезным советам по энергосбережению, учить экономить электроэнергию.
Конкурс, в котором работа участвует
Направление
Форма представления работы
Ключевые слова
Дата публикации работы
13.11.2024
Добавить комментарий