Конспект Организованной образовательной деятельности по развитию речи «Составление рассказа по картине «Февральская лазурь» И.Э. Грабаря»

Цель: развитие связной речи детей через ознакомление с картиной  И.Э. Грабаря «Февральская лазурь».

Задачи:

1. По речевому развитию: учить составлять описательный  рассказ по картине; формировать умение выражать свои мысли понятно для окружающих; продолжать учить детей отвечать на вопросы воспитателя полными распространенными предложениями и используя разные виды сложных предложений; упражнять детей в подборе  прилагательных;  обогащать словарь детей за счет красочных эпитетов сравнений.
2. По художественно-эстетическому развитию: учить внимательно рассматривать художественное полотно; формировать интерес к средствам пейзажной живописи, развивать чувство  композиции; развивать творческое воображение, художественное восприятие детей, способность видеть и чувствовать состояние зимней природы и эмоционально откликаться на него, выражая чувства, впечатления в детском творчестве.
3. По познавательному развитию: углубить и обобщить представления детей о зиме, типичных признаках февраля месяца; воспитывать интерес к окружающей природе, любознательность.
4. По социально-коммуникативному развитию: воспитывать чувство восхищения красотой природы и живописью художников.

Предварительная работа: экскурсии вокруг детского сада, наблюдение за живой и неживой природой, чтение художественной литературы о зиме, заучивание стихотворения С. Есенина «Белая берёза», загадывание загадок о временах года природных явлениях.

Методические приемы: рассматривание картины, беседа по вопросам, рассказывание стихотворения С.Есенина «Белая береза» используя мнемотаблицу, рассказ – образец воспитателя, составление описательного рассказа детьми, дидактическая игра, слушание музыки.