Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Дошкольная педагогика Конспект Организованной образовательной деятельности по развитию речи «Составление рассказа по картине «Февральская лазурь» И.Э. Грабаря»

Конспект Организованной образовательной деятельности по развитию речи «Составление рассказа по картине «Февральская лазурь» И.Э. Грабаря»

Автор: Ефимова Оксана Николаевна

Место работы/учебы (аффилиация): ГКДОУ "Детский Сад №80 г.о. Макеевка", ДНР, воспитатель

Цель: развитие связной речи детей через ознакомление с картиной  И.Э. Грабаря «Февральская лазурь».

Задачи:

  1. По речевому развитию: учить составлять описательный  рассказ по картине; формировать умение выражать свои мысли понятно для окружающихпродолжать учить детей отвечать на вопросы воспитателя полными распространенными предложениями и используя разные виды сложных предложений; упражнять детей в подборе  прилагательных;  обогащать словарь детей за счет красочных эпитетов сравнений.
  2. По художественно-эстетическому развитию: учить внимательно рассматривать художественное полотно; формировать интерес к средствам пейзажной живописи, развивать чувство  композиции; развивать творческое воображение, художественное восприятие детей, способность видеть и чувствовать состояние зимней природы и эмоционально откликаться на него, выражая чувства, впечатления в детском творчестве.
  3. По познавательному развитию: углубить и обобщить представления детей о зиме, типичных признаках февраля месяца; воспитывать интерес к окружающей природе, любознательность.
  4. По социально-коммуникативному развитию: воспитывать чувство восхищения красотой природы и живописью художников.

Предварительная работа: экскурсии вокруг детского сада, наблюдение за живой и неживой природой, чтение художественной литературы о зиме, заучивание стихотворения С. Есенина «Белая берёза», загадывание загадок о временах года природных явлениях.

Методические приемы: рассматривание картины, беседа по вопросам, рассказывание стихотворения С.Есенина «Белая береза» используя мнемотаблицу, рассказ – образец воспитателя, составление описательного рассказа детьми, дидактическая игра, слушание музыки.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Статья «Исследование просодической стороны речи у детей дошкольного возраста с дизартрией»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В настоящее время изменение требований к содержанию и характеру дошкольного образования предопределяют необходимость совершенствования многоаспектного процесса развития ребёнка. Одним из показателей готовности ребёнка к обучению в школе является прав…

Статья «Нарушения просодической стороны речи у детей дошкольного возраста с дизартрией»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В настоящее время изменение требований к содержанию и характеру дошкольного образования предопределяют необходимость совершенствования многоаспектного процесса развития ребёнка. Одним из показателей готовности ребёнка к обучению в школе является прав…

Заметка из опыта работы «Использование валеологических распевок как здоровьесберегающей технологии в логопедии»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Опыт работы использования валеологических распевок как здоровьесберегающей технологии в работе с детьми — билингвами. Один из примеров решения проблемы речевого развития детей-билингвов. Наверное, каждый из вас сталкивался с проблемой  речевого разви…

Статья «Исследование связной речи у дошкольников с общим недоразвитием речи»

Актуальность. К одной из важнейших задач логопедической работы с дошкольниками относится формирование у них связной речи для подготовки детей к предстоящему школьному обучению. Успешность обучения детей в школе во многом зависит от уровня овладения и…

Проектная работа «Развитие речи через коммуникативные игры»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Актуальность: Повышение речевой культуры учащихся – одна из актуальных задач, стоящих перед современной школой. Общеизвестно, что показателем уровня культуры человека, мышления, интеллекта является его речь, которая должна соответствовать языковым но…

Методическая разработка подгруппового логопедического урока на тему: «Звук и буква Т» ( урок в коррекционной школе для детей с ОВЗ легкой степени УО)

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В ходе интегрированной образовательной деятельности дети должны: научиться четко артикулировать и произносить звук Т; знать характеристику и артикуляционный уклад этого звука, уметь его отличать от звуков Д, К и др. Определять место звука Т в слове в…

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

12.09.2024