Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика дополнительного образования Эссе на тему «Учитель-актер-ученик-зритель»

Эссе на тему «Учитель-актер-ученик-зритель»

Автор: Мугаллимова Рамиля Хатмикарамовна

Место работы/учебы (аффилиация): МАОУ "Прогимназия "Центр детства", г. Новый Уренгой, Ямало-Ненецкий автономный округ, педагог дополнительного образования, организатор

Как же сложно писать, особенно в наше скоростное время, когда есть интернет и сочинять ничего не нужно «скатал», «скопировал» и вроде как готово, для галочки пойдёт.

Мыслим чужими мыслями, рассуждаем чьими-то рассуждениями. Но задание есть задание и нужно его выполнить.

И вот я решила основательно взяться за написание эссе. Во-первых, давно не писала. Во-вторых, «проба пера». Обращаюсь к тому же пресловутому интернету со своими образцами и инструкциями. Перелопатив массу информации, прослушав лекции – сделала свои выводы и решилась-таки, писать сама без отсылок и помощи заезженных текстов. Для начала нужно выбрать из представленных тем одну, самую интересную и знакомую. Прочувствовать, так сказать, глубину своих мыслей и чувств. Мой выбор после многодневных препирательств со своим умом и ощущениями пал на тему «Учитель- актер- ученик- зритель».

Итак, начну делиться своими мыслеформами и рассуждениями на эту тему.

Один комментарий на ««Эссе на тему «Учитель-актер-ученик-зритель»»»

  1. Тимофей Александрович

    В современном мире, когда информация доступна в изобилии, написать что-либо собственное может казаться сложной задачей. Тем не менее, автор этого эссе решила взяться за написание, чтобы не только выполнить задание, но и поразмышлять над интересной темой «Учитель-актер-ученик-зритель».
    Вопрос для размышления:
    Каким образом роль учителя похожа на роль актера, и как это влияет на восприятие ученика и его участие в образовательном процессе?

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Мы еще не нашли похожих работ, но обязательно найдем!

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

11.09.2024