Главная Работы на конкурс Предметное образование Физическая культура и спорт Презентация «Проблема в школьном образовании и как её решить на разных уроках с помощью метапредметных связей. Решение различных реальных жизненных ситуаций в школьном образовании»

Презентация «Проблема в школьном образовании и как её решить на разных уроках с помощью метапредметных связей. Решение различных реальных жизненных ситуаций в школьном образовании»

Автор: Артемьев Максим Иванович

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ ДО "Бокситогорская спортивная школа", Ленинградская область, 11 класс

Научный руководитель: Шорохова Ольга Геннадьевна

Метапредметный подход — это организация деятельности учащихся с целью передачи им универсальных способов работы со знанием. Этот подход включает не просто запоминание, а осмысление ключевых понятий учебного предмета, активное участие в образовательной деятельности, формирование и развитие у учащихся базовых предметных способностей, а также применение метода переоткрытия знания на различном учебном материале, что подразумевает повторение процесса научного открытия в учебном контексте. Кроме того, важной частью метапредметного подхода является рефлексивная деятельность.

Метапредметные результаты — это обобщённые способы деятельности, освоенные учащимися на основе нескольких или всех учебных предметов. Эти результаты включают навыки сравнения, схематизации, умозаключения, наблюдения, формулирования вопросов, выдвижения гипотез, моделирования и другие, применимые не только в образовательном процессе, но и в реальных жизненных ситуациях.

Метапредметная деятельность — это деятельность, выходящая за пределы конкретного учебного предмета, направленная на обучение универсальным способам работы с любыми предметными понятиями, схемами, моделями и т.д. Эта деятельность тесно связана с жизненными ситуациями, помогая учащимся применять полученные знания и навыки за пределами учебных занятий.

Согласно Федеральному государственному образовательному стандарту (ФГОС), метапредметные результаты образовательной деятельности определяются как способы деятельности, которые могут быть применены как в рамках образовательного процесса, так и при решении проблем в реальных жизненных ситуациях. Эти результаты осваиваются учащимися на основе одного, нескольких или всех учебных предметов.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа «Удивительное рядом – серая ворона. Наблюдение за развитием птенцов в гнезде из окна»

Целью исследования стало изучение процесса развития птенцов серой вороны в естественных условиях — непосредственно в гнезде в г. Кириши. Для достижения цели были поставлены следующие задачи: — найти и проанализировать доступную литературу и источники…

Исследовательская работа «Сладкие эксперименты: приготовление полезных конфет в домашних условиях»

Целью исследования стало разработка рецептов домашних конфет, которые не только удовлетворяют вкусовые предпочтения, но и способствуют укреплению здоровья, снижая риски развития заболеваний, связанных с неправильным питанием, таких как ожирение, саха…

Исследовательская работа «Роль кошки в книгах для детей»

Цель проекта — определить роль кошки как литературного персонажа в книгах разных эпох и культур. В рамках исследования были поставлены следующие задачи: изучить образ кошки в народном творчестве, проанализировать произведения российских и зарубежных…

Статья «Вклад Абу Али ибн Сины в традиционную медицину и его значение в современном здравоохранении»

Статья исследует вклад Абу Али ибн Сины в традиционную медицину и его влияние на современное здравоохранение. Рассматриваются его методы диагностики, терапевтические подходы и принципы профилактики. Идеи ибн Сины о целостном здоровье и психосоматичес…

Исследовательская работа «Описание способа нейтрализации опасного производственного отхода кислых стоков опасным производственным отходом золой лузги подсолнечника»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Целью научно-исследовательской работы является разработка способа промышленной переработки опасного производственного отхода — золы лузги подсолнечника — и её использование для нейтрализации кислых стоков, относящихся ко второму классу опасности. Реа…

Исследовательская работа «Оценка содержания микропластика в водных экосистемах города и окрестностей»

Цель исследования: оценка степени загрязнения водных объектов города и близлежащих окрестностей микропластиком, а также поиск решения данной проблемы. Объект исследования: водоемы города и окрестностей. Предмет исследования:  загрязнение водных объек…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

05.09.2024