Технологическая карта урока русского языка в 5 классе. Тема: «Правописание букв О-Ё после шипящих»

Цели:

1. Формирование учебно-познавательного интереса к способам проверки слов с буквами О-Ё после шипящих в ходе совместной деятельности и в сотрудничестве с учителем.
2. Научить обучающихся правильно делать выбор гласной после шипящих.

Планируемые результаты:

По завершении обучения учащиеся должны:

• Уметь проверять написание гласной буквы после шипящих.
• Уметь подбирать проверочное слово и обосновывать написание гласной в корне слова.
• Выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации.
• Использовать общие приемы решения задач, оценивать процесс и результат действия.
• Осуществлять анализ информации, аргументировать свою позицию и координировать ее с позицией одноклассников.

Задачи:

1. Образовательная:

   • Отработать правила написания и закрепить знания о способах проверки букв О-Ё после шипящих.
   • Учить обосновывать свою точку зрения.

2. Развивающая:

   • Развивать орфографическую зоркость, устную и письменную речь.
   • Содействовать формированию умений и навыков в процессе учебной деятельности с учетом индивидуальных способностей учащихся.
   • Развивать познавательные процессы обучающихся, такие как память, речь, мышление, внимание и восприятие.
   • Учить применять логические операции, такие как анализ, синтез, сравнение и обобщение.

3. Воспитательная:

   • Содействовать положительной мотивации учебной деятельности и осознанию ценности изучаемого предмета.
   • Привить у воспитанников чувство любви и интереса к русскому языку.
   • Воспитать заботливое, доброе и толерантное отношение к окружающим.
   • Отработать умение работать в парах, группе и самостоятельно.
   • Создать благожелательную творческую атмосферу.

4. Здоровьесберегающая:

   • Обеспечить необходимые условия для продуктивной познавательной деятельности учащихся.
   • Снять умственное и физическое напряжение.