Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Статья «Практико-ориентированные задачи при обучении математике как способ повышения учебной мотивации»
Статья «Практико-ориентированные задачи при обучении математике как способ повышения учебной мотивации»
Автор: Амангельдыева Гульширин Тойчиевна, Атамурадова Энеш Атамурадовна, Артыкова Джамал Довлетмурадовна, Оразов Парахат Аннабердиевич
Место работы/учебы (аффилиация): Институт телекоммуникаций и информатики Туркменистана, г. Ашхабад, преподаватели
В работе рассмотрены основные принципы создания практико-ориентированных заданий и мотивационная составляющая обучения.
Ключевые слова: практико-ориентированное обучение, мотивация, принципы создания практико-ориентированных заданий.
Смотреть похожие работы
Статья «Трансформация учебно-методического комплекса и учебно-производственной практики в формате «Лаборатории преподавателя-мастера»
Статья «Воспитание маленького гражданина»
Методический сборник для развития русской речи в среднем звене в полиэтническом пространстве
Из опыта работы «Урок нового поколения: в фокусе — УБ ЦОК»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Статья «Культурный код отечественного образования: проектные практики духовно-нравственного воспитания»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни для обучающихся 5–7 классов «Апгрейд себя»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Мероприятие завершено

Добавить комментарий