Проект «Фигурные числа»

Актуальность работы: Пифагор говорил: «Числа правят миром». Действительно, числа окружают нас повсюду. С помощью них не только записывают результаты измерений, сравнивают величины, вычисляют, но даже рисуют, проектируют, сочиняют, играют, делают умозаключения и выводы.

Цель работы: более глубоко изучить и исследовать одно из понятий математики — фигурное число, изучить процесс закономерности построения плоских фигурных, пространственных фигурных чисел, выявить их роль в нашей жизни.

Задачи:

1. Собрать по различным научным и учебным источникам материал по данной проблеме и проанализировать его.
2. Рассмотреть историю возникновения фигурных чисел, их применение в жизни человека.
3. Изучить классы фигурных чисел; формулы, по которым задаются фигурные числа.
4. Создать свой способ составления фигурных чисел с помощью 3D- ITтехнологий.

Выводы. Исходя из изученной научной и учебной информации делаем вывод, что все фигурные числа очень сильно взаимосвязаны схемами в виде геометрических фигур и геометрическими доказательствами. В результате исследовательской работы выяснили, что треугольные числа получаются при сложении натуральных чисел по порядку, прямоугольные числа получаются при сложении четных чисел по порядку, квадратные числа получаются при сложении нечетных чисел по порядку. Фигурные числа можно находить разными способами: выкладывать мелкие предметы по форме и пересчитывать; последовательно складывать числа натуральные, четные или нечетные; вычислять по формулам; создавать с помощью IT –технологий 3D.