Главная Работы на конкурс Предметное образование Физико-математические дисциплины
Исследовательская работа «Математика от писателей»
Автор: Мэлай Дана
Место работы/учебы (аффилиация): АУ "Сургутский политехнический колледж", Ханты-Мансийский - Югра автономный округ, 1 курс
Научный руководитель: Масанина Татьяна Николаевна
Литература и математика – что может объединять эти далекие друг от друга области знаний? Литературу мы привыкли относить к гуманитарным наукам, а математика требует точности и конкретизации фактов. Казалось бы, нет ничего общего. Но математика, так же как и поэзия, живопись, театр и искусство в целом, была вызвана к жизни духовными потребностями человека, его стремлением к познанию и красоте. Что любят, то находят повсюду, и было бы странно не встретиться с математикой в художественной литературе. Обе эти области знаний – математика и литература – схожи в том, что через них мы познаем окружающую действительность: литература направлена на раскрытие сущности духовной сферы человеческой жизни, математика же предполагает понимание технической, материальной стороны деятельности людей.
Актуальность выбранной темы продиктована необходимостью разрушить стереотип полярности этих наук и доказать наличие между ними тесного взаимодействия. Достаточно лишь увидеть за словом число, за сюжетом – формулу и убедиться, что литература существует не только для литераторов, а математика – не только для математиков.
Цель — найти математические задачи в художественной литературе и проверить правильность их решения.
Задачи исследования:
- изучить теоретический материал по данной теме;
- найти в литературных произведениях математические задачи, решить их и сделать вывод о правильности решения автора.
Объект исследования: литературные произведения различных жанров.
Предмет исследования: математические задачи, встречающиеся в литературных произведениях.
Методы исследований: работа с художественной литературой; сравнительный анализ полученной информации; изучение и решение математических задач, встречающихся в литературных произведениях.
Гипотеза: если в художественном произведении встречается решение математической задачи, то оно всегда будет верным.
Результаты и выводы:
- В данной работе была проделана попытка поиска, отбора, решения и анализа математических задач в произведениях писателей различных литературных направлений и эпох. В начале исследования была выдвинута гипотеза о наличии в литературе решаемых задач с разумными ответами, что свидетельствовало бы об истинной связи двух несочетаемых, на первый взгляд, наук – математики и литературы. В процессе выполнения работы эта гипотеза нашла свое подтверждение.
- В конечном результате исследовательской деятельности, становится очевидно, что многие авторы вполне осознанно включают в тексты своих произведений формулировки математических задач (в этом случае задания решаемы), но есть такие, которые не особо уделяют внимание деталям (условия, корректный вопрос), а добавляют задачи как бы «между прочим», для полноты красок изображаемой картины (здесь с решением задач могут возникнуть проблемы). Однозначно то, и в ходе работы это было представлено, что в произведениях литературы есть математические задачи, головоломки, загадки, достаточно только чуточку внимания и любопытства, чтобы разглядеть их в строках произведения. Очевидно и то, что существует связь математики и литературы.
- В течение выполнения данной работы возникла также мысль о практическом приложении результатов исследования, которая поможет учащимся школы с особым интересом получать знания одновременно в двух науках – математике и литературе.
Загрузка...
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Смотреть похожие работы
Проект «Математика в спортивных играх»
Проект «Функция: знакомая и не очень»
Презентация «Математический цветник: розы Гвидо Гранди»
Проект «Геометрия в народных костюмах ханты и манси»
Проект «Способы решения уравнений и неравенств методом рационализации»
Проект «Фигурные числа»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Мероприятие завершено
Добавить комментарий