Главная Работы на конкурс Предметное образование Физико-математические дисциплины Исследовательский проект «Геймификация на уроках математики как средство развития математической грамотности»

Исследовательский проект «Геймификация на уроках математики как средство развития математической грамотности»

Автор: Юрченкова Алина Олеговна

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ "Средняя школа № 33", г. Смоленск, Смоленская область, 10 класс

Научный руководитель: Баирова Татьяна Васильевна

Данная тема проекта была выбрана для того, чтобы изучить основы применения средств геймификации на уроках математики и их влияние на повышении заинтересованности учеников среднего школьного звена в изучении данной науки на примере использования собственного образовательного цифрового продукта. Основная проблема при изучении математики — незаинтересованность подрастающего поколения в получении образования. Таким образом, встаёт вопрос: «как повысить уровень заинтересованности обучающихся при изучении математики?» Для этого было введено понятие геймификации в образовании.

Объект исследования: геймификация в процессе обучения математики.

Предмет исследования: математические игры в формате веб-квестов как распространённое средство геймификации.

Цель проекта: изучить влияние использования математических игр в формате веб-квестов на уроках математики на повышение общей заинтересованности в изучении данной науки у обучающихся среднего школьного звена.

Достижение поставленной цели возможно посредством решения следующих задач:

  1. Ознакомиться с научными источниками по изучаемой теме.
  2. Изучить общее понятие геймификации в образовательном процессе.
  3. Рассмотреть основы применения средств геймификации на уроках математики.
  4. Познакомиться с понятием веб-квестов в образовании.
  5. Исследовать необходимость использования игровых средств на уроках математики.
  6. Создать образовательный продукт — математическую игру в формате веб-квестов для обучающихся 6-7-ых классов.
  7. Провести внеклассное геймифицированное мероприятие по математике для обучающихся 6-ого класса с использованием созданной игры, осуществив таким образом практическое применение продукта.
  8. Исследовать эффективность разработанных материалов путём проведения анкетирования.

Гипотеза: если использовать математические игры в формате веб-квестов как средство геймификации на уроках математики, то это повысит уровень развития математической грамотности и заинтересованности у обучающихся среднего школьного звена в изучении данной науки.

Методы исследования: 1.Теоретические методы: работа с учебными литературными источниками; анализ; синтез; сравнение; обобщение; классификация; систематизация. 2.Эмпирические методы: описание; создание; анкетирование.

Ресурсы:

  1. Временные — проект выполнялся в течение 6-ти месяцев (август 2023 — январь 2024).
  2. Информационные — учебные пособия, ресурсы сети Интернет.
  3. Материально-технические — компьютер, принтер.
  4. Интеллектуальные — консультации учителя, итоги проектной деятельности.

Решение. Передовые цифровые технологии можно и нужно использовать не только в качестве развлечения, но и в качестве методов в образовании, геймификация с использованием веб-квестов является одним из таких путей.

Главный продукт проекта — разработанная математическая игра в формате веб-квестов для обучающихся 6-7-ых классов. Разработанная игра является отличным образовательным цифровым инструментом для педагогов, помогающим развить математическую грамотность и заинтересованность обучающихся — а это основная задача обучения математики в средней школе.

Один комментарий на ««Исследовательский проект «Геймификация на уроках математики как средство развития математической грамотности»»»

  1. Андрей Афанасьевич

    Данный исследовательский проект представляет собой комплексный подход к изучению влияния геймификации на уроках математики, охватывая анализ научных источников, создание образовательного продукта и практическую проверку эффективности через внеклассное мероприятие и анкетирование.

    Ответить

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Проект «Математика в спортивных играх»

Существует раздел математики — математическая статистика, посвященный методам сбора, анализа и обработки статистических данных для научных и практических целей, за каждой цифрой стоит индивидуальный результат, показанный спортсменом. Без применения м…
Посмотреть работу

Проект «Функция: знакомая и не очень»

Функция – одно из основных общенаучных понятий, которое сыграло и поныне играет большую роль в познании реального мира и является одним из основных понятий в математике, которое широко используется для описания и анализа различных процессов и зависим…
Посмотреть работу

Презентация «Математический цветник: розы Гвидо Гранди»

Гипотеза. Мы предполагаем, что задавая параметр функции Гвидо Гранди отношением натуральных чисел можно получить множество различных замкнутых кривых, при определенных условиях превращающиеся в лепестковые цветы или в ажурные розетки, которые могут с…
Посмотреть работу

Проект «Геометрия в народных костюмах ханты и манси»

Геометрия – раздел математики, изучающий пространственные отношения и формы. Это наука, которая тесно связана с окружающим нас миром. Круглые, квадратные, прямоугольные, треугольные и другие объекты – всё, что нас окружает, состоит из геометрических…
Посмотреть работу

Проект «Способы решения уравнений и неравенств методом рационализации»

Решение уравнений и неравенств — важный раздел в математике. Успешное изучение математики невозможно без умения решать разнообразные уравнения и неравенства. Нередко в заданиях   требуется решить уравнение и неравенство, которое достаточно сложно под…
Посмотреть работу

Проект «Фигурные числа»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Актуальность работы: Пифагор говорил: «Числа правят миром». Действительно, числа окружают нас повсюду. С помощью них не только записывают результаты измерений, сравнивают величины, вычисляют, но даже рисуют, проектируют, сочиняют, играют, делают умоз…
Посмотреть работу

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

VI Международный конкурс исследовательских работ школьников «Research start 2023/2024»

Направление

Физико-математические дисциплины

Форма представления работы

Исследовательский проект

Ключевые слова

Проект по математике

Дата публикации работы

12.05.2024