Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины
Проектная работа «Создание настольной игры по русскому языку»
Автор: Аладин Ярослав Евгеньевич
Место работы/учебы (аффилиация): АНОО Гимназия "ЛИДЕР", г. Краснодар, 3 класс
Научный руководитель: Коваленко Елена Сергеевна
Во втором классе на уроках русского языка мы познакомились с частями речи: имя существительное, имя прилагательное и глагол. Я заметил, что многим ученикам очень тяжело запомнить эти термины и задумался, как же помочь и себе и другим разобраться в этом вопросе?! Выход нашелся – создать игру, которая поможет с легкостью различать части речи и правильно их называть. После упорной работы мы получили игру, которая, после ряда проб, получила успешное применение. В третьем классе я решил продолжить свою работу и создать такую игру, которая поможет закреплять знания не только на уроках, но и на перемене, а также решил попробовать совместить отдых и умственную работу и расширить тематику игры.
Актуальность работы заключается в использовании полученных знаний для проведения уроков в начальных классах с целью вызвать интерес у учащихся к изучению нового материала для улучшения своего образовательного результата.
Практическая значимость определяется возможностью создать настольную игру по выбранной теме.
Объектом исследования являются изучение частей речи (существительное, прилагательное и глагол), видов предложений, орфограмм в корне слова.
Предметом исследования является параллель третьих классов гимназии.
Гипотеза исследования: предположим, что созданная игра способствует улучшению запоминания теоретических знаний, полученных на уроках, и безошибочному применению их на практике.
Цель исследования: продолжить изучать информацию о различных играх и, на основе этого, создать свою.
В соответствии с поставленной целью нами были сформулированы следующие задачи:
- изучить информацию по данному вопросу;
- ознакомиться с этапами создания и самостоятельно изготовить карточки;
- опытным путём определить актуальность созданной игры;
- сделать сравнительный анализ полученных данных.
Методы исследования:
- Метод поиска материалов и анализа информации. Были изучены различные источники, включая учебники, статьи, и сборники игр, чтобы получить полное представление о уже существующих играх на данную тему и выявить их преимущества и недостатки.
- Метод самостоятельного изготовления карточек. С использованием полученной информации, были разработаны учебные карточки, а также набор правил для игры.
- Метод опытного пути. Полученная игра была использована на уроках русского языка для учеников третьих классов гимназии. В ходе игры были наблюдены и оценены реакции учащихся, их интерес к изучению русского языка.
- Метод сравнительного анализа данных. После проведения игры и наблюдений были проанализированы полученные данные, сравнены с данными до проведения игры и с данными по другим играм на данную тему. Это позволило оценить эффективность созданной игры и ее влияние на запоминание терминологии и различение частей речи учащимися.
После анализа полученных данных после игры, мы пришли к выводу, что игра, которую мы создали, является актуальным инструментом для закрепления знаний на уроках русского языка. В будущем мы можем расширить нашу коллекцию игр, чтобы использовать их в старших классах.
Один комментарий на ««Проектная работа «Создание настольной игры по русскому языку»»»
-
Проектная работа выделяется тем, что объединяет творческий подход к созданию настольной игры с активным изучением русского языка, что способствует развитию интеллектуальных и креативных навыков у участников.
Смотреть похожие работы
Научно-исследовательская работа «Ключевые концепты в рок-поэзии В.Р. Цоя»
Проектная работа «Оживляем правила русского языка: орфография в сказках»
Исследовательский проект «Ошибки в текстах песен современной эстрады»
Учебно-исследовательская работа «Энциклопедия одного слова»
Исследовательская работа «Последствия падения редуцированных гласных в старославянском языке»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Исследовательская работа «Продвижение и популяризация русского языка как родного в современном мире среди младших школьников»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий