Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины Проектная работа «Создание настольной игры по русскому языку»

Проектная работа «Создание настольной игры по русскому языку»

Автор: Аладин Ярослав Евгеньевич

Место работы/учебы (аффилиация): АНОО Гимназия "ЛИДЕР", г. Краснодар, 3 класс

Научный руководитель: Коваленко Елена Сергеевна

Во втором классе на уроках русского языка мы познакомились с частями речи: имя существительное, имя прилагательное и глагол. Я заметил, что многим ученикам очень тяжело запомнить эти термины и задумался, как же помочь и себе и другим разобраться в этом вопросе?! Выход нашелся – создать игру, которая поможет с легкостью различать части речи и правильно их называть. После упорной работы мы получили игру, которая, после ряда проб, получила успешное применение. В третьем классе я решил продолжить свою работу и создать такую игру, которая поможет закреплять знания не только на уроках, но и на перемене, а также решил попробовать совместить отдых и умственную работу и расширить тематику игры.

Актуальность работы заключается в использовании полученных знаний для проведения уроков в начальных классах с целью вызвать интерес у учащихся к изучению нового материала для улучшения своего образовательного результата.

Практическая значимость определяется возможностью создать настольную игру по выбранной теме.

Объектом исследования являются изучение частей речи (существительное, прилагательное и глагол), видов предложений, орфограмм в корне слова.

Предметом исследования является параллель третьих классов гимназии.

Гипотеза исследования: предположим, что созданная игра способствует улучшению запоминания теоретических знаний, полученных на уроках, и безошибочному применению их на практике.

Цель исследования: продолжить изучать информацию о различных играх и, на основе этого, создать свою.

В соответствии с поставленной целью нами были сформулированы следующие задачи:

  • изучить информацию по данному вопросу;
  • ознакомиться с этапами создания и самостоятельно изготовить карточки;
  • опытным путём определить актуальность созданной игры;
  • сделать сравнительный анализ полученных данных.

Методы исследования:

  1. Метод поиска материалов и анализа информации. Были изучены различные источники, включая учебники, статьи, и сборники игр, чтобы получить полное представление о уже существующих играх на данную тему и выявить их преимущества и недостатки.
  2. Метод самостоятельного изготовления карточек. С использованием полученной информации, были разработаны учебные карточки, а также набор правил для игры.
  3. Метод опытного пути. Полученная игра была использована на уроках русского языка для учеников третьих классов гимназии. В ходе игры были наблюдены и оценены реакции учащихся, их интерес к изучению русского языка.
  4. Метод сравнительного анализа данных. После проведения игры и наблюдений были проанализированы полученные данные, сравнены с данными до проведения игры и с данными по другим играм на данную тему. Это позволило оценить эффективность созданной игры и ее влияние на запоминание терминологии и различение частей речи учащимися.

После анализа полученных данных после игры, мы пришли к выводу, что игра, которую мы создали, является актуальным инструментом для закрепления знаний на уроках русского языка. В будущем мы можем расширить нашу коллекцию игр, чтобы использовать их в старших классах.

Один комментарий на ««Проектная работа «Создание настольной игры по русскому языку»»»

  1. Максим Максимович

    Проектная работа выделяется тем, что объединяет творческий подход к созданию настольной игры с активным изучением русского языка, что способствует развитию интеллектуальных и креативных навыков у участников.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа «Фразеологизмы, пришедшие в язык из Библии (Евангелия)»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Целью работы является изучение фразеологизмов, пришедших в русский язык из Библии, их значений и способов использования в современном языке и литературе. Задачи исследования: Изучить влияние Библии на русский язык и выявить фразеологизмы, произошедши…

Проект «Молодёжный сленг. Запретить нельзя применять»

Цель проекта: научиться понимать язык молодёжи, изменить отношение учителей и родителей к молодёжной лексике на более позитивное. Задачи: изучить сленговые слова, которые употребляют наши старшеклассники; создать и распространить словарь сленговых сл…

Научно-исследовательская работа «Билингвистический анализ лексики русского и английского языков как средство повышения орфографической грамотности»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель работы: выявление наиболее эффективных способов повышения уровня орфографической грамотности на уроках русского и английского языка. Задачи: изучить материал об истории возникновения русского и английского языков; выявить сходство языковых едини…

Презентация к проекту «Игры на уроках русского языка: «Тримино»

Цель работы: разработать и апробировать дидактическую игру «Тримино» для повышения интереса к изучению русского языка и закрепления знаний. Задачи: изучить теоретические основы использования данной игры в обучении русскому языку; исследовать историю…

Индивидуальный проект «Жаргонизмы в русском языке. Их влияние на язык и общество»

Актуальность: современные подростки упрощают свою речь и стремятся минимизировать употребление сложных речевых конструкций, книжных слов, литературного языка, что ведет к обеднению и засорению словарного запаса. Молодёжный сленг — одно из составляющи…

Индивидуальный проект «Молодёжный сленг, как компонент речевой культуры, учащихся МОУ Лицей № 9 г. Волгограда»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Молодёжь, особенно подростки, в целях возрастного «самоутверждения» начинает употреблять слова и словечки, отличающиеся от общепринятой речевой нормы. Подростковый или, по-другому, школьный сленг, можно услышать в любой компании, где встречаются ребя…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

08.05.2024