Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины Сочинение-рассуждение «Выбор жизненного пути»

Сочинение-рассуждение «Выбор жизненного пути»

Автор: Керимова Камила Рустамовна

Место работы/учебы (аффилиация): ГБОУ Школа №2070, г. Москва, 8 класс

Научный руководитель: Григорьева Оксана Алексеевна

«У каждого человека есть свой жизненный путь. Каким он будет, человек решает сам. В моем понимании, жизненный путь – это самые важные решения, которые приходится принимать в течение всей нашей жизни. Например, нам нужно определиться со своей профессией, с кем построить свою личную жизнь и строить ли вообще, с кем проводить свое свободное время препровождения, найти свое место в жизни, понять, чего мы хотим от жизни и как этого добиться и многое другое. Когда принимаешь такие решения, то частенько задумываешься: «Шаг вперед приведет к мгновенной гибели или к вечному счастью?»

Прочитав книгу Джона П. Стрелеки «Кафе на краю земли», о том, как перестать плыть по течению и вспомнить, зачем я живу, я тоже задала себе такой вопрос: «Почему я здесь?». Я уверена, что если бы у прохожего спросили, почему он здесь, он бы ответил: «Я здесь потому, что проголодался и зашел в кафе поесть». Но я считаю, что над этим вопросом нужно задумываться так: «Почему человек существует в принципе?» Это непростой вопрос. Все люди задаются им в разные моменты жизни. Одни находят на него ответ еще в детстве, другие – когда повзрослеют, а третьи и вовсе никогда. Искать ответ на этот вопрос тоже трудно. Нет какого-то одного способа, который подходил каждому. Все мы относимся к жизни по-своему. Когда мы начинаем немного задумываться, о том, кем хотим быть, мы постепенно приходим к тому, как построить свою жизнь и жизненный путь. Это когда ты знаешь, чего ты хочешь. Это как крестик на карте…»

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Эссе «Мой любимый урок русского языка»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В эссе рассматривается роль урока русского языка в жизни каждого человека. Ученица уделяет внимание каждому мгновению урока, отмечает актуальность развития языка, показывает, что именно это помогает развивать творческое воображение и критическое мышл…

Сочинение — интервью «Десять вопросов и ответов о романе «Мастер и Маргарита»: анализ и интерпретация»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Сочинение соответствует тематическому направлению: «Рукописи не горят» (М. А. Булгаков): к юбилеям писателей и поэтов (135 лет со дня рождения М.А. Булгакова).

Рассказ «Связь покалений»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Как бы изменилась жизнь девочки, попавшей из современности в начало двадцатого века, пускай и на один день? В этом небольшом рассказе мне хотелось показать, что некоторые вещи — вечные. Часто мы забываем, что и сто лет назад жили люди, отличались они…

Сочинение «Память сильнее времени»

Сочинение посвящено сохранению памяти о Великой Отечественной войне и подвиге защитников Родины. В центре работы — история прадеда автора, Воробьёва Михаила Борисовича, который прошёл боевой путь от призыва до освобождения Австрии, участвовал в боях…

Сочинение на тему: «Язык народа — неисчерпаемый родник»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Сочинение посвящено размышлениям о глубине и неисчерпаемости родного языка. Автор рассуждает о том, как в фольклоре отражается душа народа, его мудрость и многовековой опыт. В работе поднимается важная проблема современности: необходимость сохранения…

Эссе «Красота в глазах смотрящего»

Работа посвящена вопросу о том, что открывается глазам человека, стоящего на пороге великого открытия, и какой ценой даётся ему этот взгляд. На материале судеб русских первопроходцев — Витуса Беринга, Харитона и Дмитрия Лаптевых, Отто Шмидта — автор…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

29.04.2024