Главная Работы на конкурс Предметное образование Общественно-научные дисциплины Исследовательская работа «Факторы, влияющие на адаптацию подростков к обучению в новом образовательном учреждении»

Исследовательская работа «Факторы, влияющие на адаптацию подростков к обучению в новом образовательном учреждении»

Автор: Горина Мария Антоновна

Место работы/учебы (аффилиация): Лицей МПГУ, г. Москва, 8 класс

Научный руководитель: Ельчанинова Елена Юрьевна

Актуальность: на протяжении всей нашей жизни случается очень много перемен и переворотов, которые нам необходимо принять и выдержать. Нередко происходит смена места жительства, школы, класса, должности, работы. В нашем случае – это, конечно же, смена образовательного учреждения. В наши дни эта тема очень широко распространена среди учеников, и причин существует безмерное количество: переезд, негативный опыт на прежнем месте, конфликты, стремление к более высокому уровню знаний и многое другое. И одна из самых частых проблем, возникающих на этой почве, – адаптация в новом коллективе.

Цель исследования: выявить факторы, влияющие на эффективность социально-психологической адаптации подростков к обучению в лицее.

Объект исследования: адаптация подростков к обучению.

Предмет исследования: факторы, влияющие на адаптацию подростков лицея при вхождении в новую образовательную среду.

Гипотеза исследования: предполагается, что адаптация подростков  лицея зависит от определённых факторов.

Основными факторами успешности адаптации подростков к обучению в лицее могут быть их психологические особенности (эмоциональность, устойчивость к стрессовым ситуациям, коммуникативная компетентность), а так же благополучные условия образовательной среды.

Для некоторых подростков переход к обучению в лицее может сопровождаться определенными трудностями при адаптации, что обусловливает необходимость психологического сопровождения таких подростков, направленного на оптимизацию процесса адаптации к новым условиям обучения.

Для достижения цели и проверки гипотезы исследования были поставлены следующие задачи:

  1. Провести теоретический анализ содержания проблемы «адаптация» с целью определения и сравнения имеющихся взглядов на данную проблему.
  2. Рассмотреть психологические особенности подросткового возраста.
  3. Проанализировать результаты опроса, проведённого среди учеников 8-9 классов Лицея МПГУ.
  4. На основе полученных данных выявить влияние факторов на эффективность адаптации подростков к обучению в лицее.

Для реализации поставленных задач использовались следующие методы: теоретический анализ научных трудов по проблеме исследования, наблюдение, эмпирические методы (анкетирование), сравнительный анализ и методы статистической обработки данных.

Социальная адаптация всегда была актуальной проблемой, так как мы живём в обществе, к членам и правилам которого необходимо приспосабливаться. Влиться в круг совершенно новых и незнакомых тебе людей – всегда непросто, и для этого требуется приложить немало усилий. Особенно трудно этот процесс происходит у подростков вследствие значительных изменений психологического характера. Повышенная эмоциональность и чувствительность, резкие смены настроения, стремление к независимости – все эти особенности, характерные для подросткового периода, могут очень сильно повлиять на процесс адаптации в новом коллективе и стать причиной возникновения многих сложностей и проблем.

Понимание особенностей психологического развития, внутреннего мира подростков и проблем, с которыми они сталкиваются в процессе адаптации, поможет поддержать их в этом важном и, зачастую, нелёгком периоде. Создание комфортной и благоприятной обстановки, консультации психолога, дополнительное образование о психологическом развитии подростков и многие другие факторы могут сыграть значительную роль и помочь подростку в успешной адаптации в новом коллективе.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа «Я и моё имя»

Цель: Раскрыть тайну и значение своего имени; узнать происхождение имени Лидия и его влияние на характер; собрать дополнительные сведения о имени; определить, подходит ли имя автору. Задачи: Расширить знания о значении и происхождении имени Лидия. Из…

Исследовательская работа «Манипуляция и защита от манипуляций в школе»

Цель проекта — приобрести навык определения манипуляций и научиться не реагировать на них. Задачи включают: ознакомление с видами манипуляций, анализ их проявлений в школе и изучение методов защиты. Объектом исследования являются ученики и педагоги в…

Исследовательская работа «Теория лжи. Как понять, что человек врет»

Цель работы — изучить причины лжи, её виды и методы распознавания обмана через мимику, жесты и поведение. Задачи включают анализ психологических аспектов лжи и практических способов её выявления. Актуальность: Ложь является неотъемлемой частью жизни,…

Исследовательский проект «Успехи и неудачи в жизни: как обстоятельства, мотивация и стратегия определяют наш путь»

Актуальность: Поскольку в современном мире успешность и неудачность играют ключевую роль в жизни каждого человека, в особенности подрастающего поколения, существует необходимость в понимании психологических факторов, формирующих успешность и неудачно…

Исследовательский проект «Исследование интереса старшеклассников к науке психологии»

Актуальность: Получение психологических знаний существенно развивает духовную сторону сознания, делает человека морально устойчивым, духовно богатым. Изучение природы человеческой души, ее особенностей приводит к возможности найти выход из сложных и,…

Исследовательский проект «Тайм-менеджмент для школьников: секреты эффективного управления временем»

Цель исследования — изучить влияние приёмов эффективного тайм-менеджмента на повышение результативности учебной деятельности учащихся. Для достижения цели были поставлены следующие задачи: — раскрыть сущность ключевых методик тайм-менеджмента и обосн…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

29.04.2024