Главная Работы на конкурс Предметное образование Общественно-научные дисциплины Исследовательская работа «Факторы, влияющие на адаптацию подростков к обучению в новом образовательном учреждении»

Исследовательская работа «Факторы, влияющие на адаптацию подростков к обучению в новом образовательном учреждении»

Автор: Горина Мария Антоновна

Место работы/учебы (аффилиация): Лицей МПГУ, г. Москва, 8 класс

Научный руководитель: Ельчанинова Елена Юрьевна

Актуальность: на протяжении всей нашей жизни случается очень много перемен и переворотов, которые нам необходимо принять и выдержать. Нередко происходит смена места жительства, школы, класса, должности, работы. В нашем случае – это, конечно же, смена образовательного учреждения. В наши дни эта тема очень широко распространена среди учеников, и причин существует безмерное количество: переезд, негативный опыт на прежнем месте, конфликты, стремление к более высокому уровню знаний и многое другое. И одна из самых частых проблем, возникающих на этой почве, – адаптация в новом коллективе.

Цель исследования: выявить факторы, влияющие на эффективность социально-психологической адаптации подростков к обучению в лицее.

Объект исследования: адаптация подростков к обучению.

Предмет исследования: факторы, влияющие на адаптацию подростков лицея при вхождении в новую образовательную среду.

Гипотеза исследования: предполагается, что адаптация подростков  лицея зависит от определённых факторов.

Основными факторами успешности адаптации подростков к обучению в лицее могут быть их психологические особенности (эмоциональность, устойчивость к стрессовым ситуациям, коммуникативная компетентность), а так же благополучные условия образовательной среды.

Для некоторых подростков переход к обучению в лицее может сопровождаться определенными трудностями при адаптации, что обусловливает необходимость психологического сопровождения таких подростков, направленного на оптимизацию процесса адаптации к новым условиям обучения.

Для достижения цели и проверки гипотезы исследования были поставлены следующие задачи:

  1. Провести теоретический анализ содержания проблемы «адаптация» с целью определения и сравнения имеющихся взглядов на данную проблему.
  2. Рассмотреть психологические особенности подросткового возраста.
  3. Проанализировать результаты опроса, проведённого среди учеников 8-9 классов Лицея МПГУ.
  4. На основе полученных данных выявить влияние факторов на эффективность адаптации подростков к обучению в лицее.

Для реализации поставленных задач использовались следующие методы: теоретический анализ научных трудов по проблеме исследования, наблюдение, эмпирические методы (анкетирование), сравнительный анализ и методы статистической обработки данных.

Социальная адаптация всегда была актуальной проблемой, так как мы живём в обществе, к членам и правилам которого необходимо приспосабливаться. Влиться в круг совершенно новых и незнакомых тебе людей – всегда непросто, и для этого требуется приложить немало усилий. Особенно трудно этот процесс происходит у подростков вследствие значительных изменений психологического характера. Повышенная эмоциональность и чувствительность, резкие смены настроения, стремление к независимости – все эти особенности, характерные для подросткового периода, могут очень сильно повлиять на процесс адаптации в новом коллективе и стать причиной возникновения многих сложностей и проблем.

Понимание особенностей психологического развития, внутреннего мира подростков и проблем, с которыми они сталкиваются в процессе адаптации, поможет поддержать их в этом важном и, зачастую, нелёгком периоде. Создание комфортной и благоприятной обстановки, консультации психолога, дополнительное образование о психологическом развитии подростков и многие другие факторы могут сыграть значительную роль и помочь подростку в успешной адаптации в новом коллективе.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Творческий проект «Особенности работы учителем начальных классов»

Целью проектной работы является изучение особенностей профессиональной деятельности учителя начальных классов и апробация в классе. Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие основные задачи: Изучение методики преподавания в начальн…

Проектная работа «Исследование субъективного благополучия и жизнестойкости у подростков переживших военные действия»

Цель: сравнить показатели жизнестойкости и субъективного благополучия (счастья) у подростков, проживающих в непосредственной близости от зоны военных действий и у подростков находящихся в мирной зоне. Задачи: Исследовать показатели жизнестойкости и с…

Исследовательская работа «Принцип «маленькой победы» как инструмент формирования экологически ответственного поведения»

Цель данного исследования: изучить психологический принцип «маленькой победы» как инструмента мягкого вовлечения в практики осознанного потребления людей и провести исследование среди подростков (15-17 лет) для фиксации и закрепления изменений в пове…

Исследовательский проект «Влияние рекламы на подростков»

Цель: проанализировать способы воздействия рекламы на подростковую аудиторию и разработать практические рекомендации по защите от манипуляций. Задачи: Изучить литературу о видах рекламы и психологии восприятия. Выявить основные приёмы манипуляции в р…

Исследовательская работа «Факторы риска и профилактика синдрома эмоционального выгорания в IT-среде»

В работе представлены результаты теоретического и эмпирического исследования синдрома эмоционального выгорания у специалистов сферы информационных технологий. Цель исследования — диагностика уровня сформированности компонентов эмоционального выгорани…

Исследовательская работа «Влияние искусственного интеллекта на учебную мотивацию подростков (на примере учащихся 7–11 классов общеобразовательных школ г. Твери)»

Цель исследования – выявить особенности использования искусственного интеллекта в учебной деятельности и определить его связь с уровнем учебной мотивации учащихся 7–11 классов общеобразовательных школ города Твери. Актуальность темы обусловлена стрем…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

29.04.2024