Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины Индивидуальный проект «Культурно-речевые традиции русского языка»

Индивидуальный проект «Культурно-речевые традиции русского языка»

Автор: Богнюкова Полина Игоревна

Место работы/учебы (аффилиация): МОУ СШ №129, г. Волгоград, 11 класс

Научный руководитель: Абезина Ольга Николаевна, учитель русского языка

Русский язык является одним из самых богатых языков в современном мире. Культура общения в наше время, как и во все времена, остаётся важнейшим элементом коммуникации для людей. Стоит отметить, что проблема развития и состояния устной речи существовала всегда, но на сегодняшний день она приобрела более масштабный характер. За последние десятилетия русская речь претерпела значительные изменения, которые связаны с внедрением в язык заимствованных слов и влиянием СМИ и телевидения. Ежедневно мы смотрим новости и рекламу, читаем различные информационные источники, которые оказывают влияние на массовое сознание общества, тем самым формируя иную культуру речи и речевые традиции русского языка.

В русском языке, как и в остальных языках сохранились культурно-речевые традиции, которые передаются из поколения в поколение. Некоторые традиции используются до сих пор, но есть и те, которые потеряли актуальность в современном мире. Выделить единую причину, по которой русский язык и устная речь претерпевают изменения, нельзя, так как такое влияние оказывает совокупность факторов. Именно поэтому я выбрала данную тему для исследования.

Цель: изучить культурно-речевые традиции русского языка и их изменения в современном мире и обществе, рассмотреть способы речевого воздействия на общество.

Задачи:

  1. Раскрыть понятия «Культура речи» и «Языковая норма».
  2. Изучить русский язык и его культурно-речевые традиции как элемент традиционной культуры.
  3. Оценить современное состояние устной речи и тенденции развития языка.
  4. Изучить способы речевого воздействия на человека в современной рекламе.

Предмет исследования: культурно-речевые традиции русского языка и устная речь.

Объект исследования: использование устной речи и культурно-речевых традиций в современном мире.

Практическая значимость: данное исследование может быть использовано при организации занятий по теме о состоянии русского языка и устной речи в современном мире.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа «Фразеологизмы, пришедшие в язык из Библии (Евангелия)»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Целью работы является изучение фразеологизмов, пришедших в русский язык из Библии, их значений и способов использования в современном языке и литературе. Задачи исследования: Изучить влияние Библии на русский язык и выявить фразеологизмы, произошедши…

Проект «Молодёжный сленг. Запретить нельзя применять»

Цель проекта: научиться понимать язык молодёжи, изменить отношение учителей и родителей к молодёжной лексике на более позитивное. Задачи: изучить сленговые слова, которые употребляют наши старшеклассники; создать и распространить словарь сленговых сл…

Научно-исследовательская работа «Билингвистический анализ лексики русского и английского языков как средство повышения орфографической грамотности»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель работы: выявление наиболее эффективных способов повышения уровня орфографической грамотности на уроках русского и английского языка. Задачи: изучить материал об истории возникновения русского и английского языков; выявить сходство языковых едини…

Презентация к проекту «Игры на уроках русского языка: «Тримино»

Цель работы: разработать и апробировать дидактическую игру «Тримино» для повышения интереса к изучению русского языка и закрепления знаний. Задачи: изучить теоретические основы использования данной игры в обучении русскому языку; исследовать историю…

Индивидуальный проект «Жаргонизмы в русском языке. Их влияние на язык и общество»

Актуальность: современные подростки упрощают свою речь и стремятся минимизировать употребление сложных речевых конструкций, книжных слов, литературного языка, что ведет к обеднению и засорению словарного запаса. Молодёжный сленг — одно из составляющи…

Индивидуальный проект «Молодёжный сленг, как компонент речевой культуры, учащихся МОУ Лицей № 9 г. Волгограда»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Молодёжь, особенно подростки, в целях возрастного «самоутверждения» начинает употреблять слова и словечки, отличающиеся от общепринятой речевой нормы. Подростковый или, по-другому, школьный сленг, можно услышать в любой компании, где встречаются ребя…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

08.04.2024