Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины Сочинение «Фронтовые письма – символ Великой Отечественной войны»

Сочинение «Фронтовые письма – символ Великой Отечественной войны»

Автор: Сынбулатова Алина Раисовна

Место работы/учебы (аффилиация): МОАУ "Гимназия №7" (полного дня), г. Оренбург, 8 класс

Научный руководитель: Жайбалиева Люция Турсунгалиевна

В сочинении «Фронтовые письма – символ Великой Отечественной войны» анализируются источники личного происхождения как ценные письменные материалы, на основе которых имеется возможность создать целую базу данных для изучения фронтовой и тыловой повседневности – обратной стороны военных действий. Наличие и доступность данных писем является необходимой частью патриотического воспитания подрастающего поколения. Включение писем военного времени в программу воспитания подростков и молодежи позволит современной России сохранить ценность этих воспоминаний и в дальнейшем объяснить необходимость изучения истории.

Фронтовые письма являются символом Великой Отечественной войны и позволяют увидеть события глазами их непосредственных очевидцев и участников. Известия с фронта и тыла помогали людям с обеих сторон поддерживать боевой настрой и надежду на победу. В настоящее время, выполнив свою миссию, фронтовые письма продолжают играть важнейшую роль в мировой истории – содержание этих писем позволяет понять современному человеку реалии военного времени, извлечь информацию о трудностях и радостях жизни в годы Великой Отечественной войны.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Рассказ «Не боюсь!»

Рассказ «Не боюсь!» показывает силу духа маленькой девочки в годы войны. Через её письмо отцу и мужество перед лицом врага раскрывается тема народного единства, стойкости и непокорённой веры в победу даже в самых тяжёлых испытаниях.

Сочинение «История судьбы моего прадедушки-героя»

В сочинении автор рассказывает о прадедушке, уроженце аула Габукай (Адыгея), участнике партизанского отряда во время Великой Отечественной войны. Описан героический эпизод. После войны он работал в финансовом отделе и на мельнице. Автор подчеркивает…

Сочинение «Кукла» (по рассказу Черкашина «Кукла»)

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Сочинение посвящено глубокому осмыслению рассказа Г. Черкашина «Кукла», в котором через историю маленькой девочки и её любимой игрушки раскрываются трагедия и героизм мирного населения в годы блокады Ленинграда. Особое внимание уделяется образу матер…

Сочинение «Мой семейный герой: история моего прадедушки»

Сочинение «Мой семейный герой: история моего прадедушки» посвящено памяти участника Великой Отечественной войны, прадеда автора по материнской линии. В работе раскрывается личная и историческая значимость подвига простого человека, ставшего частью ве…

Сочинение «Детское сердце в час взрослой войны»

В сочинении автор делится семейными воспоминаниями о прапрадедушках — участниках Великой Отечественной войны. Через анализ воспоминаний прапрадеда Михаила Рожкова раскрывается тема детства, искалеченного войной. Автор сопоставляет это с подвигами дет…

Сочинение «Никто не забыт, ничто не забыто!» (О.Ф. Берггольц ): 80-летие Победы в Великой Отечественной войне»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Сочинение «Никто не забыт, ничто не забыто!» посвящено 80-летию Победы в Великой Отечественной войне и анализу символического значения фразы Ольги Фёдоровны Берггольц. Эта фраза стала выражением вечной памяти и уважения к героям войны, отдавшим жизнь…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

04.04.2024