Исследовательская работа «Изучение электрических цепей с помощью электронного конструктора»

В объединении по интересам «Юный конструктор» мне довелось познакомиться с  электронным конструктором «Знаток», который содержит  описания схем, электронные блоки и провода, разные компоненты. Я решил выяснить интересующий меня вопрос: вокруг нас много устройств, в которых есть электроника, но мы не знаем, из чего они состоят и как работают.  

Выдвинутая мной гипотеза заключалась в следующем: играя в электронный конструктор, возможно получить знания об электричестве, овладеть начальными навыками  работы с электрическими схемами и принципом работы электрического оборудования.

Моя работа свелась к тому, чтобы изучить свойство электричества и на опытах показать, что можно сделать с помощью его использования. Для более глубокого понимания сути своего исследования я решил выяснить, а «Что же такое электричество?!», «Что же такое электрическая цепь» и изучить книги, статьи и выводы различных авторов по данной теме.

Выбран объект изучения: конструктор «Знаток» и возможности его использования для изучения принципа работы электрических цепей и получения электрического тока. 

Поставлена цель работы: доказать, что используя, конструктор «Знаток», действительно возможно получить современные знания в изучении и применении электричества на уроках и в быту, а также получить профессиональные навыки и получить возможность проведения безопасных экспериментов и изобретений.

Определены задачи работы:

1. Узнать об электричестве из научных литературных источников.
2. Выявить методы получения электричества.
3. Установить области применения электричества в технике.
4. На опытах показать возможности применения электричества в быту.
5. Познакомиться с устройством конструктора «Знаток».
6. Научиться собирать простые и сложные электрические цепи. 
7. Выявить, как знание конструктора поможет в изучении принципа работы электрических приборов.
8. Выявить, возможность развития навыков технического мышления при работе с конструктором.
9. Проанализировать значимость использования конструктора в получении профессиональных навыков.
10. Предложить свои схемы использования электронного конструктора в быту.

Выбраны методы исследования:

1. Изучение теории вопроса, используя литературу, Интернет, различные мнения.
2. Проведение опроса разных возрастных групп.
3. Проведение практических опытов с применением электричества.