Исследовательский проект «Использование фразеологических единиц для достижения выразительности речи учащихся»

Проблема изучения фразеологии в школе в настоящее время актуальна, так как именно в данном разделе языкознания проявляется тесная связь языка с жизнью, историей и культурой общества. Также фразеология в значительной степени помогает расширить кругозор, углубить коммуникативные навыки студентов, делает речь их живой, выраженный, эмоциональный. Человек, умеющий говорить на родном языке и умеющий его пользоваться, как правило, легко высказывает мысль, не лез в карман за словом. В настоящее время проблема отсутствия знаний о фразеологизмах стоит особенно остро, потому что выпускники 9 и 11-х классов сдают ОГЭ и ЕГЭ, в контрольно-измерительных материалах которых есть задания, требующие знания фразеологизмов.

Цель – изучение эффективности использования фразеологических единиц в обучении учащихся для повышения выразительности и богатства их речи.

Для этого мне необходимо было решить следующие задачи:

• провести анализ необходимой информации о фразеологизмах;
• познакомиться с фразеологическими словарями русского языка;
• исследовать фразеологизмы, встречающиеся в нашей речи;
• исследовать использование фразеологизмов в речи современных школьников через анкетирование;
• составить словарь фразеологизмов.

Материал исследования – фразеологические обороты, речь школьников.

При подготовке были использованы следующие методы:

• изучение и анализ литературы по данной теме;
• обобщение и систематизация полученных сведений;
• анкетирование, лингвистический эксперимент;
• статистический метод (статистический учет данных, полученных в результате анкетирования и лингвистического эксперимента).

Гипотеза: использование школьниками фразеологических оборотов способствует повышению выразительности и эмоциональности их речи.

Объект исследования: фразеологические единицы в речи современных школьников и в произведениях художественной литературы.

Предмет исследования: понимание значений фразеологических единиц учащимися.

Практическая значимость исследовательской работы заключается в том, что собранные материалы могут быть использованы на уроках русского языка при изучении темы «Лексика и фразеология», а также  во внеурочной деятельности. К тому же знание фразеологических единиц и умение их находить в тексте даёт нам возможность успешно подготовиться к экзамену по русскому языку.