Главная Работы на конкурс Предметное образование Общественно-научные дисциплины Курсовая работа «Эмпирическое исследование степени организационной сплоченности педагогического коллектива МОУ Квашенковской СОШ (с. Квашенки)»

Курсовая работа «Эмпирическое исследование степени организационной сплоченности педагогического коллектива МОУ Квашенковской СОШ (с. Квашенки)»

Автор: Чудайкина Ирина Алексеевна

Место работы/учебы (аффилиация): Государственный университет "Дубна", Московская область, студент

Научный руководитель: Ямщиков Сергей Викторович, доцент

Работа посвящена эмпирическому исследованию степени организационной сплоченности педагогического коллектива.

Объект исследования ­­— педагогический коллектив МОУ Квашенковской СОШ.

Предмет исследования — организационная сплоченность педагогического коллектива Квашенковской СОШ.

Цель исследования — выявить степень организационной сплоченности педагогического коллектива  Квашенковской СОШ.

Задачи исследования — определить:

  • уровень совпадения выборов ценностно-значимых качеств для успешной работы в коллективе;
  • уровень совпадения выборов ценностно-значимых качеств руководителя для успешной работы коллектива;
  • уровень удовлетворенности участников коллектива своей принадлежностью к нему;
  • уровень оценки педагогами их взаимоотношений между собой в коллективе;
  • уровень оценки педагогами взаимоотношений их коллектива с руководителем;
  • уровень оценки педагогами отношения к делу, работе в их коллективе;
  • отношения между педагогами по поводу совместной деятельности;
  • эмоционально-личные отношения между педагогами.

Гипотеза-основание: в Квашенковской СОШ высокий уровень организационной сплоченности педагогического коллектива.

Гипотезы-следствия: члены педагогического коллектива Квашенковской СОШ имеют высокий:

  • уровень совпадения выборов ценностно-значимых качеств для успешной работы в коллективе;
  • уровень совпадения выборов ценностно-значимых качеств руководителя для успешной работы коллектива;
  • уровень удовлетворенности своей принадлежностью к данному коллективу;
  • уровень оценки взаимоотношений в коллективе;
  • уровень оценки взаимоотношений коллектива с руководством;
  • уровень оценки отношения коллектива к делу, к работе;
  • индекс сплоченности коллектива по поводу совместной деятельности;
  • индекс сплоченности коллектива на эмоционально-личном уровне, не касающемся совместной деятельности.

2 комментария на ««Курсовая работа «Эмпирическое исследование степени организационной сплоченности педагогического коллектива МОУ Квашенковской СОШ (с. Квашенки)»»»

  1. Иван Петрович

    В курсовой работе «Эмпирическое исследование степени организационной сплоченности педагогического коллектива МОУ Квашенковской СОШ (с. Квашенки)» хорошего можно найти в том, что она направлена на изучение организационной сплоченности педагогического коллектива, что является важным аспектом для успешной работы образовательного учреждения. Анализ ценностно-значимых качеств, уровня удовлетворенности, взаимоотношений, отношения к делу и других аспектов поможет выявить ключевые моменты, влияющие на эффективность работы коллектива.

    Изучение эмоционально-личных отношений, взаимодействия педагогов между собой и с руководством позволяет выявить потенциальные проблемные ситуации и сделать выводы о состоянии коллектива в целом. Результаты исследования могут послужить основой для разработки рекомендаций по улучшению организационной сплоченности и созданию благоприятной атмосферы в учебном заведении.

  2. Проф. Александров С.А.

    Для более глубокого понимания степени организационной сплоченности педагогического коллектива Квашенковской средней общеобразовательной школы, целесообразно предпринять следующие шаги:

    — Провести анкетирование и интервью с педагогами для выявления их мнения о существующих взаимоотношениях, принципах сотрудничества и взаимодействия в коллективе.
    — Оценить уровень коммуникации и доверия между учителями, выявить сильные стороны и проблемные моменты в коллективе.
    — Разработать и провести совместные тренинги, семинары или мероприятия для укрепления связей и повышения сплоченности группы.
    — Поддерживать открытый диалог и поощрять взаимопонимание среди педагогов для создания сильного и единого образовательного коллектива.

    Такой подход позволит лучше понять потребности и ожидания педагогов, а также разработать стратегии для укрепления организационной сплоченности и повышения эффективности работы коллектива.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Выпускная квалификационная работа «Воспитание у младших школьников ценностного отношения к родному краю»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Целью работы является теоретическое обоснование и экспериментальная проверка методов и средств воспитания у младших школьников ценностного отношения к родному краю на уроках литературного чтения. В исследовании решаются следующие задачи: изучить теор…

Исследовательская работа «Гендерное неравенство на рынке труда в РФ»

Цель работы: раскрыть для подрастающего поколения проблему гендерного неравенства на рынке труда. Задачи: изучить ситуацию на рынке труда; доказать, что на рынке труда существует проблема гендерного неравенства; создать справочник, который поможет по…

Проект «Роль интернета в жизни человека»

Цель работы: на основе анализа и поиска различных данных выяснить, что из себя представляет интернет, как он работает и какую занимает роль в обыденной жизни человека; выявить плюсы и минусы использования глобальной сети интернет и сделать выводы. За…

Исследовательская работа «Исследование отношения подростков к Всероссийскому движению «ЮНАРМИЯ»

Цель исследования заключается в изучении знаний подростков о деятельности Всероссийского детско-юношеского военно-патриотического движения «Юнармия» в г. Краснодаре, а также их готовности вступить в эту организацию. Гипотеза исследования предполагает…

Информационный проект «Профессия врач-ревматолог»

Цель проекта: подготовка к выбору будущей профессии. Задачи проекта: собрать информацию о данной профессии, используя разные источники; соотнести требования, которые предъявляет профессия, с собственными особенностями; познакомить других ребят с проф…

Исследовательская работа «Права женщин в институте семьи XIX в актуальные в современной России (на примере произведения Джейн Остен «Гордость и предубеждение»)»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель работы: проанализировать права женщин в институте семьи, представленные в романе «Гордость и предубеждение» и выявить, какие аспекты остаются актуальными и по сей день. Методы исследования: историко-культурный анализ романа; литературный анализ…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

15.03.2024