Главная Работы на конкурс Предметное образование Общественно-научные дисциплины Курсовая работа «Эмпирическое исследование степени организационной сплоченности педагогического коллектива МОУ Квашенковской СОШ (с. Квашенки)»

Курсовая работа «Эмпирическое исследование степени организационной сплоченности педагогического коллектива МОУ Квашенковской СОШ (с. Квашенки)»

Автор: Чудайкина Ирина Алексеевна

Место работы/учебы (аффилиация): Государственный университет "Дубна", Московская область, студент

Научный руководитель: Ямщиков Сергей Викторович, доцент

Работа посвящена эмпирическому исследованию степени организационной сплоченности педагогического коллектива.

Объект исследования ­­— педагогический коллектив МОУ Квашенковской СОШ.

Предмет исследования — организационная сплоченность педагогического коллектива Квашенковской СОШ.

Цель исследования — выявить степень организационной сплоченности педагогического коллектива  Квашенковской СОШ.

Задачи исследования — определить:

  • уровень совпадения выборов ценностно-значимых качеств для успешной работы в коллективе;
  • уровень совпадения выборов ценностно-значимых качеств руководителя для успешной работы коллектива;
  • уровень удовлетворенности участников коллектива своей принадлежностью к нему;
  • уровень оценки педагогами их взаимоотношений между собой в коллективе;
  • уровень оценки педагогами взаимоотношений их коллектива с руководителем;
  • уровень оценки педагогами отношения к делу, работе в их коллективе;
  • отношения между педагогами по поводу совместной деятельности;
  • эмоционально-личные отношения между педагогами.

Гипотеза-основание: в Квашенковской СОШ высокий уровень организационной сплоченности педагогического коллектива.

Гипотезы-следствия: члены педагогического коллектива Квашенковской СОШ имеют высокий:

  • уровень совпадения выборов ценностно-значимых качеств для успешной работы в коллективе;
  • уровень совпадения выборов ценностно-значимых качеств руководителя для успешной работы коллектива;
  • уровень удовлетворенности своей принадлежностью к данному коллективу;
  • уровень оценки взаимоотношений в коллективе;
  • уровень оценки взаимоотношений коллектива с руководством;
  • уровень оценки отношения коллектива к делу, к работе;
  • индекс сплоченности коллектива по поводу совместной деятельности;
  • индекс сплоченности коллектива на эмоционально-личном уровне, не касающемся совместной деятельности.
Загрузчик Загрузка...
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Скачать Курсовая работа «Эмпирическое исследование степени организационной сплоченности педагогического коллектива МОУ Квашенковской СОШ (с. Квашенки)» [89.47 KB]

2 комментария на ««Курсовая работа «Эмпирическое исследование степени организационной сплоченности педагогического коллектива МОУ Квашенковской СОШ (с. Квашенки)»»»

  1. Иван Петрович

    В курсовой работе «Эмпирическое исследование степени организационной сплоченности педагогического коллектива МОУ Квашенковской СОШ (с. Квашенки)» хорошего можно найти в том, что она направлена на изучение организационной сплоченности педагогического коллектива, что является важным аспектом для успешной работы образовательного учреждения. Анализ ценностно-значимых качеств, уровня удовлетворенности, взаимоотношений, отношения к делу и других аспектов поможет выявить ключевые моменты, влияющие на эффективность работы коллектива.

    Изучение эмоционально-личных отношений, взаимодействия педагогов между собой и с руководством позволяет выявить потенциальные проблемные ситуации и сделать выводы о состоянии коллектива в целом. Результаты исследования могут послужить основой для разработки рекомендаций по улучшению организационной сплоченности и созданию благоприятной атмосферы в учебном заведении.

    Ответить
  2. Проф. Александров С.А.

    Для более глубокого понимания степени организационной сплоченности педагогического коллектива Квашенковской средней общеобразовательной школы, целесообразно предпринять следующие шаги:

    — Провести анкетирование и интервью с педагогами для выявления их мнения о существующих взаимоотношениях, принципах сотрудничества и взаимодействия в коллективе.
    — Оценить уровень коммуникации и доверия между учителями, выявить сильные стороны и проблемные моменты в коллективе.
    — Разработать и провести совместные тренинги, семинары или мероприятия для укрепления связей и повышения сплоченности группы.
    — Поддерживать открытый диалог и поощрять взаимопонимание среди педагогов для создания сильного и единого образовательного коллектива.

    Такой подход позволит лучше понять потребности и ожидания педагогов, а также разработать стратегии для укрепления организационной сплоченности и повышения эффективности работы коллектива.

    Ответить

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа «Защита и сохранение диких животных в Российской Федерации на примере центра «Амурский Тигр»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Сейчас в опасности все подвиды тигра. Даже популяцию бенгальского тигра, численность которого в прошлом веке исчислялась десятками тысяч, едва удалось спасти совместными усилиями международных организаций и правительств Индии и Непала. Поэтому не над…
Посмотреть работу

Проект «3D-модель схемы строительства Московского метрополитена в разрезе десятилетий»

Московский метрополитен – это самый развитый, самый быстрый и удобный вид транспорта в нашей столице. Сейчас невозможно представить Москву без метро. Он стал важной частью жизни всех москвичей и гостей столицы. Ежедневно в метро садится около 9 милли…
Посмотреть работу

Индивидуальный проект «Стереотипы представлений об Англии»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

У каждого народа, каждой нации есть свои собственные представления об окружающем мире, о людях, о носителях другой культуры. В обществе складываются определенные стереотипы как относительно самих себя, относительно поведения и традиций в пределах сво…
Посмотреть работу

Проект «Исследование взаимосвязи эмоционального интеллекта и профессионального самоопределения подростков»

Актуальность исследования определяется необходимостью формирования у подростков эмоционального интеллекта при выборе профессии и отсутствием научно обоснованных разработок по данному направлению. Проблема эмоционального развития подростков на сегодня…
Посмотреть работу

Исследовательский проект «Сердце отдаю детям»

Актуальность: первый учитель навсегда остается в памяти человека. От его профессиональной подготовки, духовного, морального воспитания зависит интерес ученика в обучении, формирование мировоззрения, успешность в обществе. Цель: выявить качества педаг…
Посмотреть работу

Исследовательская работа «Факторы, влияющие на адаптацию подростков к обучению в новом образовательном учреждении»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Актуальность: на протяжении всей нашей жизни случается очень много перемен и переворотов, которые нам необходимо принять и выдержать. Нередко происходит смена места жительства, школы, класса, должности, работы. В нашем случае – это, конечно же, смена…
Посмотреть работу

Конкурс, в котором работа участвует

VI Международный конкурс исследовательских работ молодых ученых «Академические исследования» (2023/2024)

Направление

Общественно-научные дисциплины

Форма представления работы

Курсовая работа

Ключевые слова

Проект по обществознанию

Дата публикации работы

15.03.2024