Проект «Сказка- ложь, да в ней намек, экологии урок»

Мы живем в изумительной республике, где вокруг нас раскинулись потрясающие парки и водоемы, пышные сады и поля, создавая неповторимую красоту. Однако увы, среди всей этой красоты мы наблюдаем, как мусор неприлично лежит повсюду, превращая нашу цветущую республику в гигантскую свалку, разрушая всю её прелесть! Даже удивительная жемчужина нашей республики — река Днестр, не смогла устоять перед этим безобразием и теряет свою красоту из-за отбросов!

Уже в давние времена осознали, что вода, самое распространенное и знакомое вещество на Земле, играет огромную роль в сохранении жизни на нашей планете. Однако, к сожалению, не все соблюдают правила бережного и экономного отношения к этому дару природы. Мы сталкиваемся с настоящей экологической катастрофой.

В настоящее время наша задача — рассказать детям о проблемах экологии, используя простые и понятные им примеры. В этом нам могут помочь сказки и мультфильмы, так как дети, безусловно, обожают их. Волшебный и таинственный мир сказок приковывает внимание и находит отклик в сердцах детей. Несмотря на то, что сказки кажутся всего лишь развлечением, они несут в себе и глубокий нравственный смысл.

Сказка-ложь, да в ней намек, чтобы мы смогли извлечь правильный урок! Какой урок мы должны извлечь из этих сказок? Нам нужно понять ценность и значимость воды, осознать, что человек и вода неразрывно связаны друг с другом.

Возникает вопрос перед нами: существует ли связь между сказками и экологией? Гипотеза состоит в том, что сказки, в которых встречаются волшебные свойства воды обычно содержат в себе уроки о том, как вода исчезает из жизни людей из-за нашего небрежного отношения к ней. Они воспитывают у детей бережное отношение к воде и учат беречь ее ценности. 

Цель состоит в том, чтобы, опираясь на авторские и народные сказки, анимационные фильмы увидеть, что понимание необходимости бережного обращения с водой имеет глубокие исторические корни.

Задачи:

1. Исследовать отношение наших предков к природе через изучение сказок и мультфильмов о воде.
2. Найти экологический смысл, заложенный в сказках.
3. Показать через сказку природу «вчера» и «сегодня».
4. Ознакомить одноклассников с итогом нашего исследования.

Мы предполагаем, что сказки и мультфильмы, в которых упоминается вода содержат экологическую мудрость.

Объект исследования: популярные народные и авторские сказки, анимационные фильмы.

Предмет исследования: экологическое содержание произведений.

Методы исследования:

• обзор литературных источников;
• анализ сказок и анимации;
• проведение анкетирования.

Мы считаем, что работа актуальна. Сказка научит нас, как нужно бережно относиться к воде.