Главная Работы на конкурс Предметное образование Общественно-научные дисциплины
Проект «Скажи «Спасибо!» школьному учителю»
Автор: Казанцева Светлана
Место работы/учебы (аффилиация): МКОУ СОШ с. Савали, Кировскойая область, 9 класс
Научный руководитель: Закирова Фарида Раязовна
Перед каждым человеком в определенный момент встает важный вопрос о будущем «Кем быть?». Для кого-то эта проблема становиться тяжелой и мучительной, для кого-то ее решение не представляет особого труда. Но, так или иначе, любой подросток к окончанию школы должен иметь относительно четкие представления о своей дальнейшей трудовой деятельности. Сделав выбор, мы не только определяем занятие на всю жизнь, но и часто определяем этим свой круг общения, а иногда и судьбу. Сделать правильный профессиональный выбор не просто. Нам, молодому поколению, как правило, не хватает знаний о профессиях, о себе, как субъекте будущей профессиональной деятельности. Мы остаемся один на один с миром труда, который нам мало знаком. Отсюда и ошибки в выборе профессионального пути.
Стремительно меняющиеся экономические условия в нашей стране существенно усложняют детям перспективное планирование своей будущей профессии и карьеры. Поэтому профориентацию в школе можно считать одним из приоритетных направлений.
Актуальность данной проблемы заключается в том, что в 21 веке наука мчится семимильными шагами, профессия приобретает новое значение для развития общества, мира науки.
В настоящее время в нашей стране молодые люди все меньше считают профессию учителя престижной, что и является выявленной мною проблемой. В подростковом возрасте перед каждым ребенком встает проблема выбора профессии. Осуществляя этот поиск информации, учащиеся начинают по-новому смотреть на труд своих родителей, на свои собственные увлечения, замечать особенности профессиональной деятельности окружающих их людей. Из всего объема информации формируется профессиональная направленность, благодаря которой вырабатывается уверенность в выборе своего профессионального пути, сформировать стремление и добиться высоких результатов в профессиональной деятельности.
Идея возникновения данного проекта родилась не случайно. Я, являясь ученицей выпускного класса, не раз задавалась целью сделать правильный выбор в жизни и посвятить себя выбранной профессии. Мне захотелось, как можно больше узнать о профессии — учитель, о людях, которые её выбрали. Хотелось узнать о том, что необходимо в себе воспитывать, чтобы стать успешным человеком, какими качествами должен обладать учитель, о положительной и отрицательной сторонах этой нелегкой, но очень интересной и творческой профессии, для того, чтобы не ошибиться в выборе и просто набраться жизненного опыта. Я не знаю пока, что у меня получится, но в одном я уверена уже сейчас: какой бы я себя не видела за порогом школы, какую бы профессию я не выбрала – главное всегда и везде оставаться человеком.
Продуктом моего исследования будет книга «Учитель в моей жизни», посвященная одной из главной профессии на земле, в которой будет собраны воспоминания выпускников разных лет о школьных годах и слова благодарности своим наставникам. Теоретическая и практическая значимость данной работы определяется тем, что собранный материал может представлять интерес для будущих выпускников нашей школы. Таким образом, выбирая, тему своего исследовательского проекта «Книга об учителе», я поставила пред собой, цель — способствовать повышению престижа учительской профессии путём создания книги «Учитель в моей жизни».
Для достижения поставленной цели, я определила следующие задачи:
- Расширить знания о профессии педагога, о значимости труда педагога в обществе.
- Показать на примерах жизненно важную ценность правильно сделанного выбора.
- Выяснить основные проблемы, возникающие в результате деятельности в профессии учителя.
- Провести анкетирование среди учащихся 9-11 классов с последующим анализом.
- Обработать данные социологического опроса учителей.
- Сделать заключение по данной работе.
- Оформить книги «Учитель в моей жизни».
Объект исследования – учитель.
Методы исследования:
- Сбор информации.
- Интервьюирование, анкетирование.
- Обработка информации.
Загрузка...
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Один комментарий на ««Проект «Скажи «Спасибо!» школьному учителю»»»
Смотреть похожие работы
Исследовательская работа «Определение значимости школьного историко-краеведческого музея в образовательном пространстве МОУ «Разуменская СОШ №1 Белгородской области имени Героя Российской Федерации Осипова Алексея Сергеевича»
Презентация к исследовательской работе «Магия бумаги: от папируса до моего собственного листа»
Статья «Шахматы как форма социально-гуманитарного развития и гражданско-патриотического воспитания обучающихся образовательных учреждений (по материалам деятельности Российского военно-исторического общества и Ростовского колледжа культуры)»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Проект «Апсайклинг в моде: изготовление сумки в технике апсайклинг»
Творческий проект «Особенности работы учителем начальных классов»
Научно-исследовательский проект «Театр кукол — вчера, сегодня, завтра»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий