Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика профессионального образования
Деловая игра «Финансовые институты. Виды банков. Центральный банк, его задачи и функции»
Автор: Трофимов Михаил Николаевич
Место работы/учебы (аффилиация): Рязанский филиал Московского университета МВД России имени В.Я. Кикотя, доцент
В современном глобализованном мире деньги, кредит, банки являются его неотъемлемыми атрибутами. Четкая работа данных составных элементов экономики любого государства позволяет соединить в непрерывный процесс производство, распределение, обмен и потребление общественного продукта. Без их использования не обходится ни один хозяйствующий субъект. Каждый человек так или иначе постоянно или эпизодически связан с финансами и финансовыми институтами. Если рассмотреть, общее понятие «финансовые институты», то необходимо констатировать, что это все те организации, которые не посредственно участвуют в финансово-кредитной системе государства к таковым следует относить кредитные организации, банки, различные фонды денежных средств, страховые и инвестиционные компании и др.
Кредитная организация – это юридическое лицо, которое для извлечения прибыли как основной цели своей деятельности на основании специального разрешения (лицензии) ЦБ РФ имеет право осуществлять банковские операции, предусмотренные Федеральным законом «О банках и банковской деятельности». Кредитная организация образуется на основе любой формы собственности как хозяйственное общество.
В рыночной экономике кредитные организации выполняют особые функции по реализации той или иной группы денежных отношений, как между субъектами экономической деятельности, так и между субъектом экономических отношений и государством.
Составным элементом рыночной системы являются коммерческие банки. Эффективность банковской деятельности – необходимое условие развития любой национальной экономики, так как банковские услуги используют в своей деятельности и домашние хозяйства, и организации.
Статья 1 ФЗ о банковской деятельности определяет правовой статус банка следующим образом.
Банк – кредитная организация, которая имеет исключительное право осуществлять в совокупности, следующие банковские операции: привлечение во вклады денежных средств физических и юридических лиц, размещение указанных средств от своего имени и за свой счет на условиях возвратности, платности, срочности, открытие и ведение банковских счетов физических и юридических лиц.
Подведя итог вышесказанному необходимо отметить, что будущие специалисты в сфере обеспечения экономической безопасности должны иметь четкие, обширные теоретические и практические знания в области финансовых институтов.
Вид занятия. Семинарское ‒ 2 часа. Семинарское занятие по дисциплине «Деньги, кредит, банки» является одной из основных форм систематических учебных занятий, на которых обучающиеся приобретают необходимые умения и навыки в области функционирования финансово-кредитной системы государства.
Цели занятия:
- Проверка, расширение и закрепление знаний обучающихся о финансовых институтах, видах банках и иных финансово-кредитных организациях, функционирующих в Российской Федерации.
- Формирование у обучающихся навыков практической деятельности по профилактике правонарушений в области осуществления финансовых операций, выработка умений по определению точной суммы ущерба, причиненного противоправными действиями, научиться определять наличие/отсутствие признаков состава преступления.
- Развитие у обучающихся стремления к творческому, исследовательскому подходу в изучении актуальных проблем и практических навыков по предупреждению финансовых преступлений.
- Выработка у обучаемых умения самостоятельно определять свою позицию в дискуссиях, грамотности и тактичности общения друг с другом, способствование усвоению экономической и юридической терминологии и их использования в практической деятельности.
Загрузка...
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Один комментарий на ««Деловая игра «Финансовые институты. Виды банков. Центральный банк, его задачи и функции»»»
Деловая игра «Финансовые институты. Виды банков. Центральный банк, его задачи и функции» направлена на проверку и расширение знаний о финансовых институтах, формирование навыков по профилактике финансовых правонарушений, развитие творческого подхода к изучению проблем, а также научение самостоятельно определять свою позицию в дискуссиях и грамотно общаться, используя экономическую и юридическую терминологию.
Смотреть похожие работы
Методическая разработка урока по литературе «Киноинтерпретация А. Баталова и В. Фокина по повести Н.В. Гоголя «Шинель»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Урок по математике: «Площадь прямоугольного треугольника и некоторых видов многоугольников», 5 класс
Урок «Спринтерский бег, эстафетный бег (6 класс)»
Методическая разработка открытого учебного занятия на тему: «Подарочная упаковка для конфет»
Методическая разработка открытого урока «Устный журнал «Думайте сами. Решайте сами»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Разработка урока математики для учащихся 1 класса «Числа от 1 до 5»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Добавить комментарий